Regulado el poder disciplinario de los directores y directoras.

 La Junta de Andalucia ha regulado a través de una orden que ha sido publicada en el BOJA el pasado 19 de agosto el poder disciplinario de los directores y directoras de colegios e institutos.

ORDEN de 2 de agosto de 2011, por la que se regula el procedimiento para el ejercicio de la potestad disciplinaria de los directores y directoras de los centros públicos de educación no universitaria (BOJA 19-08-2011).

Diagnóstico escolar

Diagnóstico escolar

Elena Sumariva comienza a recabar las peticiones de las Ampas de los centros escolares 

El objetivo es crear un diagnóstico general del estado de los colegios.Continuando con la planificación prevista, la delegada municipal de Educación, la independiente Elena Sumariva, ha comenzado la ronda de contactos con todas las asociaciones de Madres y Padres de Alumnos de Sanlúcar. El objetivo es conocer de primera mano cuáles son las necesidades que plantean estos colectivos de cara al inicio del curso escolar. 

Si bien, la delegación municipal sólo tiene competencias para el mantenimiento, vigilancia y limpieza de los colegios, la delegada se ha comprometido dentro de la planificación para los próximos cuatro años a realizar un diagnóstico general, tanto del estado estructural de los centros, como a nivel educativo, intención que ya fue trasladada por parte de Sumariva a la delegada provincial de Educación, Blanca Alcántara, el pasado mes de julio en una reunión mantenida al efecto. La colaboración y el buen entendimiento es el objetivo de la delegación municipal de Educación con respecto a las administraciones competentes en materia educativa.

En este primer encuentro, Elena Sumariva se ha reunido con el presidente de la FLAMPA, Antonio García Romero. La reunión ha sido calificada de cordial y ha servido para poner encima de la mesa reivindicaciones por parte de la FLAMPA como la potenciación del consejo escolar municipal, la ampliación de los ciclos formativos de grados medios y superiores en Sanlúcar y la mejora en la colaboración mutua entre la delegación municipal y los órganos representativos del sector educativo de la ciudad.

Antonio García Romero es a la vez presidente de la AMPA del CEIP Blas Infante. En cuanto a las peticiones particulares de este centro García ha destacado que una de ellas ya se está ejecutando como es el traslado del comedor escolar desde el gimnasio a otra zona más adecuada para llevar a cabo esta labor, además de otras obras de mantenimiento y servicios que deben ser acometidos.

Durante esta primera quincena de agosto, la delegada municipal de Educación, Elena Sumariva, tiene previsto reunirse con las AMPAS de los 19 centros escolares de la localidad (14 públicos, 5 concertados y 7 IES) para conocer las necesidades de los padres y además trasladarles las líneas estratégicas de trabajo planificadas desde la delegación municipal.

Valoración positiva de la dirección por la Comisión Provincial de Evaluación del Ejercicio de la Dirección

Tras la Memoria de Autoevaluación presentada por el Director, el Informe de la Inspección y la Valoración de la Dirección por el Consejo Escolar, la Comisión Provincial de Cádiz de Evaluación del Ejercicio de la Dirección ha publicado la lista definitiva de Directores o Directoras valorados positivamente por la Comisión de Evaluación del Ejercicio de la Dirección de la Delegación Provincial de Cádiz.

Pedro Lobato, director del C.E.I.P. La Jara ha sido valorado positivamente por dicha Comisión Provincial.

Orden que regula la convivencia y la participación de las familias en el proceso educativo de sus hijos e hijas.

Acaba de publicarse en el BOJA la siguiente ORDEN de 20 de junio de 2011, por la que se adoptan medidas para la promoción de la convivencia en los centros docentes sostenidos con fondos públicos y se regula el derecho de las familias a participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas (BOJA 07-07-2011).

Instrucciones sobre tratamiento de la lectura y organización de las bibliotecas escolares

En este enlace podemos conocer las instrucciones para el curso 2011-2012 sobre la organización y funcionamiento de las bibliotecas escolares en los centros de Infantil y Primaria.

Este otro enlace nos permite acceder a las instrucciones para el curso 2011-2012 sobre el tratamiento de la lectura en los colegios.

Resumen del blog

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Damos paso al nuevo Tablón digital del C.E.I.P. La Jara

Se acaba el curso 2010-2011. En septiembre comenzará una nueva etapa con cambio en la persona responsable de ejercer la dirección.
Por esa razón, las informaciones y documentación que hemos ido exponiendo en este "tablón digital" las conservamos aquí transformándose este blog en un archivo de las mismas, que seguirán a disposición de todos.
Se abre un nuevo "Tablón digital del C.E.I.P. La Jara" bajo las directrices del nuevo equipo directivo.

Distinción del Ayuntamiento de Sanlúcar de Barrameda a Pedro Lobato, director del C.E.I.P. La Jara

En el mismo acto en que se entregó una distinción a Maru, el Ayuntamiento entregó una insignia al profesorado destinado en la localidad que se jubila al finalizar el presente curso escolar.

La sorpresa fue que se entregó una distinción a Pedro Lobato, quien estaba presente acompañando a la alumna distinguida. Esta distinción se motiva por su trayectoria como maestro en Sanlúcar, su etapa de 23 años en La Jara y el ejercicio de la dirección en los últimos años.

En las palabras finales de la Alcaldesa se refirió a los años en que fue su "primer maestro en 1º y 2º" así como sus valores personales y profesionales.

Muchas gracias por colaborar en que este fin de etapa resulte tan dulce.

Enlace a la noticia en la web del Ayuntamiento de Sanlúcar

María Ferreira del C.E.I.P. La Jara distinguida por el Ayuntamiento de Sanlúcar como mejor expediente de Primaria.

María Ferreira, alumna de 6º de nuestro colegio, ha sido distinguida por el Ayuntamiento de Sanlúcar por su excelente expediente académico.

La distinción le fue concedida por la Alcaldesa de Sanlúcar, Dª Irene García Macías, en un acto celebrado en el Salón de columnas del Palacio municipal el día 30 de junio.

En el mismo estuvieron, también, la nueva Delegada municipal de Educación, Dª Elena Sumariva y el inspector D. Antonio Asegurado en representanción de la Administración educativa.

Con este acto se cerraba el curso escolar.

Aplaudimos el excelente trabajo de Maru y nos encontramos muy satisfechos de que se lo reconozcan públicamente.

Es un motivo de orgullo y satisfacción cerrar el curso con el nombre del C.E.I.P. La Jara asociado al reconocimiento por el trabajo de algunos de sus miembros.

Que el último acto del director durante el curso sea acompañar a una alumna en la recogida de una distinción por su esfuerzo es el mejor cierre que podía soñar.

Terminar de esta manera el curso, el mandato de dirección y el trabajo en Sanlúcar es un premio inesperado para este director.

Enlace a la noticia en Sanlucardigital. 

En total este año se han jubilado 16 profesores de diferentes centros docentes de la ciudad, así como tres religiosas, docentes en el CEIP Ntra. Sra. de La Caridad. Por otro lado se reconoció también a tres jóvenes que tienen los mejores expedientes académicos en cada uno de los ciclos, esto es, mejor expediente académico de primaria a María Ferreira del CEIP La Jara, mejor expediente académico de secundaria a Beatriz Gómez de La Compañía de María y mejor expediente académico de bachiller a Félix Sánchez del IES Elcano.

Último Consejo Escolar del cuso 2010- 2011

El Consejo Escolar aprobó, por unanimidad, la Memoria de Autoevaluación del curso. Aunque no se conocían los indicadores homologados de la Agencia de Evaluación ni los resultados de las pruebas Escala de 2º debido a que no estaban disponibles en el sistema informático Séneca. El Consejo debatió especialmente las características de la obra de adaptación del Centro por el ISE analizando las posibilidades y también detectando algunas debilidades. Se acuerda asumir las sugerencias sobre el Proyecto expuestas a lo largo del curso por el equipo directivo.

Se revisó el Proyecto educativo para hacer posible nuevas propuestas que pudieran haber surgido durante los últimos 10 días. No las hubo.

Se valoró positivamente la labor de las personas responsables de los Planes y Proyectos durante el curso.

Se informó del cumplimiento del acuerdo de invesión de los saldos de las anteriores cooperativas. Se aprobaron, por unanimidad, las cuentas del colegio cerradas al día 27 de junio.

El director dio cuenta de dónde quedaban los distintos documentos oficiales del Centro, quienes transmitirán las claves de acceso,... al nuevo director.

Finalmente, el director despidió al profesorado que no continuará en el Centro el curso próximo, así como a la representante del Ayuntamiento, Mª José Valencia y se despidió también él del Consejo Escolar.

Se dijeron emotivas palabras de agradecimiento.

Una vez terminada la sesión, tuvo lugar una agradable convivencia de los componentes del Consejo Escolar y resto del profesorado. Un símbolo de la rápida recuperación de la colaboración y entendimiento en los órganos del centro así como del profesorado con las familias del que estamos  satisfechos.

Relación de libros del Programa de Gratuidad de Libros de Textos

Noticias de última hora

Sobre Memoria de Autoevaluación:

- Hoy 28 de junio siguen sin estar disponibles en el sistema Séneca los indicadores homologados de la AGAEVE con los datos del Centro por lo que no vamos a poder tenerlos en cuenta en este final de curso en la elaboración y aprobación de la Memoria de Autoevaluación.
- Este año se ha realizado en los centros andaluces la prueba ESCALA en 2º de Primaria. Los resultados del alumnado en dicha prueba no podrán ser analizados por el E.T.C.P. y los órganos del Centro en este final de curso.Un aviso en el sistema Séneca nos informa que no se podrán conocer hasta el 30 de junio.

Sobre nombramiento del director:

Cuando faltan dos días para el cese del equipo directivo actual y no habiéndose nombrado aún al nuevo director, tenemos noticia de la intención de la Delegación de prorrogar el nombramiento del equipo directivo actual hasta  el 31 de agosto. El nuevo director que designe la Delegada Provincial así como los miembros de su equipo directivo que éste proponga, tomarán posesión de sus cargos el 1 de septiembre.

Despedida del Director

Estimados padres y madres:

        Quiero agradeceros la colaboración que habéis prestado durante el curso al profesorado de las distintas clases y también vuestra participación en los asuntos del Centro.  Este curso habéis participado en gran número en la elección de vuestros representantes en el Consejo Escolar. Las personas que habéis elegido han realizado una gran labor y hemos trabajado con plena confianza y buen entendimiento. Hemos aprobado los temas que llevábamos; cambiando lo que fuera necesario para conseguir la unanimidad. Estamos muy orgullosos de que se haya recuperado este ambiente que fue el que reinó entre las familias, el profesorado y la dirección en este colegio en la práctica totalidad de sus 24 años de historia.

Este curso nos propusimos recuperar las necesarias buenas relaciones con el AMPA y nos hemos esforzado en facilitar sus proyectos dentro del cumplimiento de las normas, como no puede ser de otra manera.  También hemos recuperado las actividades extraescolares y complementarias que tanto se valoran. Hemos zanjado todos los asuntos que resultaron conflictivos el curso anterior: reuniones y actividades de los padres y madres, información exhaustiva sobre todo lo relacionado con el Centro, aprobación por unanimidad del presupuesto… culminando con el acuerdo unánime de emplear los saldos de las antiguas cooperativas en la renovación del parque infantil y el microscopio.

Estamos satisfechos de que las propuestas de mejora de los resultados estén dando sus frutos. También nos enorgullece que el nivel de inglés de nuestro Centro sea de lo mejor que tenemos. Una vez más os digo, convencido, que tenéis a vuestros hijos e hijas en un buen colegio, con un buen equipo de profesorado. Son grandes profesionales que se preocupan por conseguir no sólo que vuestros hijos e hijas aprendan y se formen, sino también que sean felices. Me consta que os dais cuenta de eso. Además dedican sus esfuerzos para que el colegio dé el mejor servicio posible a pesar de que no siempre contemos ni con el tiempo ni con los medios que necesitamos. Merecen vuestro respeto y respaldo. Con vuestro apoyo podrán dar lo mejor de sí.

Todos somos conscientes de que el éxito no está asegurado para siempre. Para obtener buenos resultados no basta la preparación ofrecida. Hay que esforzarse y hay que valorar la importancia de los estudios. Ahí tienen las familias una tarea que les incumbe y también otra que corresponde a cada niño y niña.

Cuando termine el mes acabará el mandato de los cuatro años de dirección para el que fui elegido. A pesar de que desde la Delegación se me pidió que renovara otros cuatro años como director, decidí no hacerlo. Al final de mi mandato he sido valorado positivamente, por unanimidad también, en el Consejo Escolar. Nadie se presentó para la dirección de este Centro. La Delegación tendrá que nombrar a una persona de fuera para el cargo.

También con el fin de curso acabará mi destino en este Centro pues he conseguido una plaza en otro lugar que yo había solicitado. Me voy a gusto. Por mi decisión. Al colegio que pedí en primer lugar. Para vivir una nueva vida que yo he elegido. No hay otra razón.

Quiero agradecer a mis compañeros y compañeras su apoyo, comprensión, prudencia, colaboración y sabiduría. No ha sido fácil en tiempos de recortes, exigencias legislativas y crispación. Sin embargo siempre han estado ahí. Recordaré especialmente la calidad personal y profesional de los componentes del equipo directivo Mariló y Rafa que me han dado su mano, su tiempo y su amistad en todo momento. Lo mismo puedo decir de Paco, Rocío, María del Mar y Loli, personal no docente y personas extraordinarias.

Quiero reservar mis últimas palabras para despedirme de todos vosotros y vosotras. Este papel no llegará a las manos de tantas personas de quienes quisiera hacerlo. Algunos padres y madres se convirtieron en abuelos o abuelas, algunos alumnos y alumnas en padres y madres, otros ya no tienen familiares en el centro… Aunque no llegue a vuestras manos, quiero deciros  “Milito”, “El guapo”, “Varguita”, Toni, Manolo, Pepi, Manoli, Lourdes, Mercedes, Chirri, Margarita, Ildefonso, Susi, Misael, Antonio, Verónica, Juan… y tantos y tantas… a lo largo de estos 23 años, que no podré olvidar la vida que compartimos tratando de mejorar esta pequeña parcela en el corazón de la Jara, como maestro, padre, jefe de estudios o director.  Ha sido un placer trabajar mano a mano con personas como ustedes. Os deseo mucha salud y muy buena suerte en vuestras vidas.

                                               El Director

                               Fdo: Pedro Lobato Cebada

Elaboramos participativamente la Memoria de Autoevaluación del curso

Si tienes algo que aportar sobre los logros y dificultades así como las propuestas de mejora relacionadas con los indicadores que ahora te exponemos, haznoslas llegar. El día 24 compondremos el borrador que estudiaremos en el Consejo Escolar el día 29 de junio.

A.     AUTOEVALUACIÓN SOBRE LA MEJORA DE LOS LOGROS ESCOLARES

1. La utilización del tiempo de planificación de la enseñanza y de desarrollo de los aprendizajes en el aula.

1.1.        Criterios pedagógicos de asignación de enseñanzas, formación de grupos y elaboración de horarios.  
1.2.        Cumplimiento del calendario laboral y escolar, y control de ausencias del personal del Centro. 
1.3.        Utilización efectiva del tiempo de aprendizaje en el aula.

2. La concreción del currículum, su adaptación al contexto, y la planificación efectiva de la práctica docente.

2.1.        Establecimiento de secuencias de contenidos por áreas, ámbitos, materias o módulos en cada curso y ciclo para toda la etapa, o por cualquier otro procedimiento de ordenación del currículum (proyectos, tareas,...), de acuerdo con los objetivos y competencias básicas.

2.2.        Desarrollo de estrategias metodológicas propias del área, materia o ámbito para abordar los procesos de enseñanza y aprendizaje, con especial atención a:

- Leer, escribir, hablar y escuchar.

- Aprendizaje de las matemáticas ligado a situaciones de la vida cotidiana. 

- Desarrollo del conocimiento científico, la expresión artística y la actividad física.

- Clima positivo de convivencia y promoción de valores de relación interpersonal.

- Utilización de nuevas tecnologías de la información y comunicación.

3. La evaluación de los resultados escolares y la adopción de medidas de mejora adaptadas a las necesidades de aprendizaje del alumnado. 

3.1.        Criterios de evaluación, promoción y titulación.

3.2.        Evaluación del alumnado que realiza el centro y resultados de pruebas externas.

4. La inclusión escolar y la atención a las necesidades de aprendizaje como respuesta educativa a todo el alumnado y la consecución del éxito escolar para todos.

  

4.1.        Medidas de atención a la diversidad adaptadas a las necesidades especificas del alumnado.

4.2. Programación adaptada a las necesidades del alumnado.

4.3. Tutorización del alumnado, relación con las familias y el entorno.

5. Una dirección y coordinación del centro orientada a la eficacia de la organización en la consecución y mejora de los logros escolares de todo el alumnado.
 

 6. La relación interpersonal y los valores de la convivencia dentro de un apropiado clima escolar.

B. SEGUIMIENTO DE LOS OBJETIVOS QUE EL CENTRO SE PLANTEÓ PARA ESTE CURSO:

1.    Mejora de los resultados escolares y seguimiento de las propuestas de mejora acordadas.

2.    Elaboración participativa de los documentos del Plan del Centro.

3.    Fomento de la lectura y funcionamiento de la Biblioteca Escolar.

4.    Máxima transparencia en la gestión.

5.    Desarrollo de actividades extraescolares y complementarias.

6.    Apertura de las instalaciones y apoyo a la participación de las familias.

7.    Mejora de las instalaciones y mantenimiento del Centro.

8.    Seguimiento del Programa de Acompañamiento Escolar.

9.    Seguimiento del Plan de Coeducación.

10.  Seguimiento del Plan de Salud Laboral.

11.  Seguimiento del Plan de Apertura del Centro.

Ultimo día lectivo

Hoy 22 de junio tuvimos la ultima jornada lectiva del curso.
El día comenzó con el aparcamiento ordenado de un gran número de bicicletas para la sesión de educación vial práctica prevista.
El alumnado de 6º, que es el mayor del colegio, colaboró por última vez en la colocación de bancos, sillas y demás elementos para la audición musical que llevó a cabo Fran Oliveros y su trío de clarinetes.
Resultó amena y activa.

También tuvo lugar la entrega de los premios a los distntos cursos realizados a lo largo de este año.

Desde Infantil a 5º de Primaria tuvo lugar una sesión práctica y divertida de educación vial con las bicicletas.

En las distintas tutorías tuvieron una jornada especial de despedida de sus tutores y tutoras. En muchas clases, las madres prepararon un recuerdo de despedida y reconocimiento a los tutores y tutoras de sus hijos e hijas.

Fue el día de más besos y lágrimas de todo el curso. Bueno sin contar Infantil de 3 años en septiembre.

Fin de curso en Infantil

Hoy a las 9 comenzó la Fiesta preparada por el Equipo de Infantil con la colaboración de las familias.
Los niños y niñas de tres años, con su seño Mari Carmen, bailaron un pasodoble.

A continuación, los niños y niñas de 4 años con la señorita Sagrario, dramatizaron una corrida de toros.

Los niños y niñas de 5 años, con su señorita Puri, representaron una boda rociera.

Terminaron cantando una canción de despedida de Infantil ya que el curso próximo pasan a Primaria. Se les entregó una orla a cada uno de recuerdo de su trabajo en Infantil.

Terminó el acto con un desayuno conjunto. Resultó una jornada muy especial y agradable. Aunque algo calurosa en el tendido de sol.

ENTREGA DE NOTAS

Los tutores y tutoras atenderán a las familias y les entregarán las notas el jueves 23 de junio con el siguiente horario:

            INFANTIL:                            A LAS 9

1º Y 2º DE PRIMARIA:         A LAS 12

            3º y 4º DE PRIMARIA:          A LAS 9

            5º Y 6º DE PRIMARIA:         A LAS 12

Repartiremos los cheques libro a los padres y madres del alumnado matriculado en 1º o 2º para el curso próximo a partir de las 12.

Comienza el montaje de los nuevos juegos infantiles

Hemos comenzado a recibir los materiales encargados que van a sustituir la antigua casita y el trenecito ya retirados por su mal estado.

Han llegado la casita multicolor y el balancín de la flor. Esperamos las losas de caucho y el pegamento para montar definitivamente los juegos infantiles. Como se ve, estamos impacientes por dejarlo todo bien terminado.

Graduación de 6º en el colegio La Jara

A las 8 comenzó el acto de graduación del alumnado de 6º del C.E.I.P. La Jara. Contó con la presencia de la práctica totalidad del alumnado de los dos grupos y sus familias.

Presentó el acto el director, Pedro Lobato, que resumió los años de los niños y niñas en el colegio y se refirió al nuevo escalón en sus vidas que representa el paso al Instituto que el alumnado afronta con ilusión. La marcha de la vida puede traenos de nuevo al alumnado al colegio como padres y madres de alumnos. Confiando en que su paso por el colegio haya sido feliz y provechoso. El mismo compartía la ilusión ante una nueva etapa, como el alumnado de 6º, ya que también empezará una nueva etapa de su vida personal en otro centro el próximo curso.

A continuación alumnos y alumnas leyeron algunas composiciones recordando detalles y anécdotas de su paso por el colegio. Algunas de sus certeras observaciones arrancaron las risas del auditorio.

Los grupos de 6º interpretaron dos piezas musicales con flauta.

A continuación realizaron una dramatización en inglés.

Después Mariló entregó un obsequio a Lourdes, madre de una niña de 6º, en agradecimiento de los padres y madres  por su implicación en la gestión de muchos detalles que han hecho posible este acto.

El acto tuvo una sorpresa. Idelfonso Palacios, la persona que más años estuvo en la presidencia del AMPA La Jara junto con antiguos miembros del AMPA desde la inauguración del colegio hasta miembros elegidos en las últimas elecciones del Consejo Escolar hicieron entrega de una placa al Director, Pedro Lobato, "en reconocimiento a los 23 años dedicados al colegio C.E.I.P. La Jara. Los padres y alumnos de este centro te dan las gracias por tu dedicación y excelente trabajo".

A continuación tuvimos un rato de convivencia con refrescos y bebidas no alcohólicas así como algunos aperitivos.

La puesta de sol fue preciosa. Cuando oscureció, se proyectó en el escenario un montaje audiovisual con fotografías de los niños y niñas de 6º desde que entraron en el centro hasta ahora. Desde sus fotos de matriculación con 3 años al viaje de Granada. El montaje interesó desde el principio hasta el final y arrancó los aplausos de los asistentes.

Finalmente, todos los niños y niñas de 6º cantaron con las manos unidas la canción "Para cuando me vaya".

A las 12, con una luna llena espléndida, salimos satisfechos del acto de la graduación de 6º.

Despedida del alumnado de 6º

Este viernes, por la tarde, nos despediremos del alumnado de 6º (aunque seguirán viniendo unos días más hasta el 22).

Después de tantos años juntos están a punto de dar el salto en el nuevo escalón de sus vidas: Ir al Instituto.

El pasado lunes estuvimos visitándolo y están deseando entrar ya allí. El laboratorio de idiomas, el de física, el de ciencias naturales, el aula de plástica, el gimnasio con el rocódromo y el escenario, el aula de tecnología, la biblioteca, las taquillas en el pasillo... un centro muy grande y lleno de muchachos y muchachas.

Esperamos que guardéis un buen recuerdo de vuestro paso por este Centro y que entre vuestras familias y el profesorado, os hayamos preparado para que elijais bien y os esforceis. Os deseamos mucho éxito.

Tráete tu bici el día 22

Preparemos las bicis para el día 22.
Como viene siendo habitual en estos últimos años, el último día lectivo realizaremos un circuito de educación vial en el que parte del alumnado circulará con sus bicis y todos jugarán respetando las normas de tráfico y educación vial.

Ese día lo comenzaremos con una audición musical con la colaboración de la Empresa Oliveros Orellana que ha venido encargándose de los Talleres de Actividades Extraescolares dentro del Plan de Apertura del Centro.

Resultados de las pruebas de diagnóstico

Este año se midió por primera vez la competencia en comunicación lingüística en Inglés.

Los resultados que ha alcanzado nuestro alumnado han sido buenos. Los mejores que hemos obtenido en ninguna competencia en los años que se vienen aplicando las pruebas de diagnóstico.

No ha sido un mal comienzo.

Los resultados obtenidos en Comunicación Lingüística y Razonamiento Matemático mejoran los de cursos anteriores.

Los resultados en Competencia Social y Ciudadana revelan que tenemos que mejorar en el bloque "Compromiso para la ciudadanía democrática y la participación".

Estos resultados han sido analizados por el Equipo Técnico (equipo directivo y coordinadoras) y por el Claustro. Y se han realizado algunas propuestas de mejora. 

Se analizarán también en el Consejo Escolar y se tendrán en cuenta al elaborar la Memoria de Autoevaluación para conseguir consolidar y avanzar en la mejora del Centro que parece que empieza a dar sus frutos visibles.

Renovación de los juegos infantiles

Con el acuerdo de las madres responsables de las antiguas cooperativas, el Consejo Escolar, el profesorado y el AMPA vamos a sustituir la antigua casita y trenecito de madera con los que jugaban los niños y niñas más pequeños del colegio.

En su lugar colocaremos un cuadrado de 25 metros cuadrados de losas de caucho rojas. 

En esa zona colocaremos la casita Multicolor y el balancín Flor para cuatro.

Esperamos que nos lleguen antes de la finalización del curso. 

Será un buen colofón al año, un lugar de aventuras y juegos para el alumnado y también un símbolo de la buena armonía y la colaboración entre todos los sectores de la comunidad educativa.

Para el alumnado de tercer ciclo se ha aportado un microscopio con pantalla y conexión a ordenador.

Calendario escolar para el curso 2011-2012

Acaba de publicarse la RESOLUCIÓN DE LA DELEGACIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE CÁDIZ, POR LA QUE SE APRUEBA EL CALENDARIO Y LA JORNADA ESCOLAR EN LOS CENTROS NO UNIVERSITARIOS PARA EL CURSO ACADÉMICO 2011/2012l.

Las clases empezarán el  lunes 12 de septiembre. El curso terminará el 22 de junio.

Días festivos de ámbito nacional o de la Comunidad Autónoma:
·  12 de octubre de 2011: Fiesta Nacional de España.
·  1 de noviembre de 2011: Fiesta de todos los Santos.
·  6 de diciembre de 2011: Día de la Constitución.
·  8 de diciembre de 2011: Día de la Inmaculada.
·  28 de Febrero de 2012: Día de Andalucía.
·  1 de mayo de 2012: Día del Trabajo

Días festivos en toda la provincia:
·  "Día de la Comunidad Educativa” para todos los niveles educativos, el día 27 de Febrero de 2012.
·  Se establecen como no lectivos a nivel provincial el 31 de Octubre de 2011 y el 30 de abril de 2012.

Períodos vacacionales:
- Desde el 24 de diciembre de 2011 hasta el 8 de enero de 2012, ambos inclusive.
- Desde el 31 de Marzo de 2012 hasta el 8 de Abril de 2012, ambos inclusive.

Los Ayuntamientos de cada localidad solicitarán a la Delegación Provincial, previa consulta al Consejo Escolar Municipal y a los Consejos Escolares de los centros docentes, hasta 3 días no lectivos, siempre que las fiestas locales del municipio establecidas por la Junta de Andalucía en el Boletín Oficial no coincidan con el periodo lectivo del alumnado.

Los Colegios de Infantil y Primaria de la provincia de Cádiz contarán con 70 días lectivos en el primer trimestre, 58 en el segundo trimestre y 53 en el tercer trimestre.

Programa de Gratuidad de Libros de Textos

¿Quiénes pueden ser beneficiarios del Programa de Gratuidad de Libros de Textos?

De acuerdo con el artículo 2 de la Orden de 27 de abril de 2005, será beneficiario del Programa de Gratuidad de Libros de Texto para el curso 2011/2012 todo el alumnado matriculado en los cursos primero, segundo, tercero, cuarto, quinto y sexto de educación primaria y primero, segundo, tercero y cuarto de educación secundaria obligatoria de los centros docentes de Andalucía sostenidos con fondos públicos.


¿Qué se entiende por libro de texto?
Se entiende por libro de texto el material curricular autosuficiente, destinado a ser utilizado por el alumnado, que desarrolla los contenidos establecidos en la normativa vigente en la Comunidad Autónoma de Andalucía para el área, materia, módulo o ámbito que en cada curso, ciclo o etapa educativa corresponda, atendiendo a los objetivos, competencias básicas, en su caso, métodos pedagógicos y criterios de evaluación dispuestos por la Administración educativa.
Los libros de texto podrán estar editados en formato impreso o en formato digital y, en ningún caso, contendrán elementos que precisen de licencias de terceros para su uso o acceso a los contenidos que se incluyan.
Los libros de texto en formato impreso no contendrán apartados destinados al trabajo personal del alumnado que impliquen su manipulación, ni espacios expresamente previstos para que en ellos se pueda escribir o dibujar, excepto los destinados a la educación infantil y al primer ciclo de la educación primaria.


Los libros de texto del primer ciclo de Primaria.
Las características de los libros de texto o materiales curriculares que se utilizan en el primer ciclo de educación primaria exigen un tratamiento diferenciado del Programa de Gratuidad, siendo necesaria su adquisición en todos los cursos escolares. Cada centro recibirá una dotación económica fija por cada alumno o alumna de primer y segundo curso de educación primaria. No obstante, en aquellas materias en las que por el tipo de material utilizado no sea necesaria su renovación, el centro podrá proceder a su reutilización para cursos posteriores, como en los demás cursos de la educación primaria.




¿Se puede encargar a las familias la compra de materiales complementarios?
Al renovarse los libros de texto de este ciclo cada curso escolar, los centros seleccionarán aquellos libros que por su carácter autosuficiente no requiera material complementario asociado y siempre de acuerdo al periodo de vigencia establecido en el Decreto. En ningún caso podrá cargarse gasto alguno a las familias por la adquisición de los citados materiales complementarios.

¿Qué tareas tiene que hacer el Centro con los libros de texto en 3º, 4º, 5º o 6º?
·  Preparación y entrega de los libros de texto que han sido recogidos para su reutilización al alumnado matriculado en los cursos citados, cumplimentando las etiquetas correspondientes con los datos del alumnado que va a utilizar los libros.
·  Adquisición para la reposición de los libros de texto que la Comisión Permanente del Programa de Gratuidad haya considerado que no reúnen las condiciones necesarias para su uso y aquellos libros que sean necesarios para atender al alumnado repetidor en aquellas materias que lo necesiten, así como los que se hayan extraviado, siempre que no fuera por causas imputables al alumnado, según la Comisión.
·  Adquisición de los libros de texto o materiales curriculares para el alumnado de los cursos y materias de los que el centro no disponga de lotes suficientes para la atención del alumnado matriculado.
·  Adquisición de los libros en formato digital de los centros para el alumnado de 5º y 6º de educación primaria que estén incluidos en el Plan de Experimentación del libro digital.

¿Cuándo se entregarán los cheque-libros para el curso que viene?
Para el curso 2011/2012, en los cursos de 1º y 2º de educación primaria, se entregarán los Cheque-Libros a los representantes legales del alumnado beneficiario y los libros de texto se obtendrán mediante la presentación en la librería que elija libremente del correspondiente Cheque-Libros. Los Cheque-Libros de 1º y 2º de educación primaria serán entregados a las familias preferentemente junto a la entrega de notas en el mes de junio.

¿A quién se entrega el cheque-libro?
Es imprescindible la entrega del Cheque-Libro directa e individualmente a los representantes legales del alumnado para que las familias elijan libremente la librería o establecimiento comercial donde deseen canjearlo por los libros, por lo que cada beneficiario o beneficiaria del Programa de Gratuidad de los Libros de Texto debe disponer del documento que le permita ejercer esta opción con total libertad. Se pondrá especial atención a que las ofertas comerciales o beneficios en la utilización de los Cheque-Libros repercuta directa y exclusivamente en el centro educativo y en el programa de gratuidad, no estando permitida la gestión de los Cheque-Libros por parte de AMPAS, asociaciones o los propios centros educativos que puedan obtener beneficios de algún tipo derivados de esta gestión destinados a un gasto no distinto al programa de gratuidad de libros. A este respecto, los servicios de Inspección de cada provincia podrá requerir la información necesaria de los centros educativos para evitar malas prácticas en este sentido.

¿Qué pasa si los precios en una librería supera el máximo indicado en el cheque-libro?
Si los precios establecidos en una librería o establecimiento comercial para los libros referenciados en el Cheque-Libros supera el máximo gasto previsto indicado en el mismo, deberá ser canjeado en cualquier otra librería o establecimiento comercial en el que sea suficiente el máximo gasto previsto indicado en el Cheque-Libros.

¿Qué pasa si una librería no tiene todos los libros del cheque-libro?
En el caso de que una librería o establecimiento comercial no pudiera suministrar la totalidad de los libros de texto incluidos en el Cheque-Libros en un plazo razonable de tiempo, podrá facturar sólo los libros de texto entregados a las familias y cumplimentar el Cheque-Libros que será remitido al centro educativo junto con la factura para su abono que indicará claramente qué libros son los suministrados, siendo el propio centro el que deberá adquirir directamente el libro o libros no suministrados, poniéndolos a disposición del alumnado antes del comienzo del curso. El importe máximo a abonar por la Administración Educativa en estos casos será
calculado por el centro educativo en función de los datos existentes en el Sistema de Información SÉNECA y de los libros que finalmente hayan sido facturados.
Los centros sostenidos con fondos públicos en ningún caso podrán percibir cantidad alguna como depósito ni que sirva para financiar parte del material curricular entregado.

¿Qué pasa con los libros del alumnado con necesidades educativas especiales?
En el caso del alumnado con N.E.E. que cursa estudios en centros ordinarios utilizando materiales curriculares de otros cursos o niveles educativos o un material específico adaptado a sus necesidades individuales y el alumnado de aulas y centros específicos de Educación Especial, será el centro el que realice directamente la compra del material, ajustándose a las cantidades fijadas.

¿Qué libros se pueden escoger para 1º y 2º en este curso?
Los centros docentes que tengan que realizar la selección de los libros de texto, libros digitales y materiales de elaboración propia, en este curso 2011/2012, deberán usar el Sistema de Información SÉNECA, y seleccionarán estos libros entre aquellos incluidos en el Catálogo de Gratuidad que pertenecerán al Registro de Libros de Texto y Material Complementario Asociado de la Consejería de Educación.
La dotación máxima para los libros de 1º y 2º educación primaria será de 130,00 €

¿Dónde se puede consultar la lista de libros seleccionada?
Tanto aquellos centros que ya realizaron la selección de libros de texto en cursos anteriores como aquellos que la realicen este curso, deberán obtener el listado impreso a través del Sistema de Información SÉNECA que se expondrá en el tablón de anuncios del centro, durante el mes de junio. Este listado podrá consultarse por el personal interesado a través de la web de la Consejería de Educación, por lo que una vez confirmada la selección de libros en el Sistema de Información SÉNECA no se podrá modificar, salvo en casos muy justificados y previa autorización por la Dirección General de Participación e Innovación Educativa.

En el caso de que se solicite adquisición de material de uso personal para el alumnado, la relación de estos materiales deberá ser publicada por los centros de forma separada a la que corresponda a los libros de texto en el tablón de anuncios, explicitando que este material no será financiado con cargo al presupuesto del Programa de Gratuidad de Libros de Texto y su adquisición será, en todo caso, opcional para las familias. Esta relación será incluida en el Sistema de Información Séneca en la pantalla que se ha habilitado al efecto.
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portal/com/bin/Contenidos/PSE/Becas/Gratuidadlibros/InstruccionesGratuidadLibros1112/1307363084766_propuestas_instrucciones_glt_2011-2012.pdf

Niños y niñas de La Jara premiados en el concurso "Mi cartel de Feria"

Rocío Acosta ha conseguido un accésit en el concurso de la localidad "Mi cartel de Feria" en la categoría "Infantil".
Lucrecia Raposo consiguió otro accésit en el mismo concurso en la categoría "Tercer ciclo de Primaria".
José Manuel Otero consiguió el tercer premio en la misma categoría.

Enhorabuena a los tres así como a todo el alumnado seleccionado.

Organización de las actividades de fin de curso

Concretamos las actividades especiales organizadas por el Centro para los últimos días del curso que ya figuraban en el calendario de fin de curso aprobado por el Consejo Escolar:

1.- Despedida del alumnado de 6º y sus familias. Acto de despedida y convivencia del alumnado, sus familias y el profesorado. Entrega de orlas. Será el viernes, día 17´de junio, a las 8 de la tarde.

2.- Fiesta fin de curso en Infantil abierta a las familias: Día 21 de junio en horario lectivo.

3.- Despedida del curso con actividades especiales dirigidas al alumnado de Primaria. Día 22 de junio en horario lectivo. Ofreceremos Audición de música, Circuito de bicicletas en la pista (educación vial), Entrega de premios y distinciones, Actividades lúdicas organizadas en ciclos y tutorías.

El profesorado del Centro ha visto conveniente evitar cualquier interrupción en la atención y en el ritmo de trabajo del alumnado de Primaria. Por ello hemos descartado la preparación de actividades de fin de curso en horario lectivo. Seguimos centrados en mejorar sus resultados escolares, objetivo prioritario para todos en el centro.

Por otra parte, el AMPA organiza una fiesta final de curso en horario no lectivo para el día 22 de junio a las 8 de la tarde. El Centro, al igual que en ocasiones anteriores, facilita el uso de las instalaciones solicitadas.

En concreto, el Centro autorizará al AMPA el uso de la pista, el salón y los servicios exteriores para la realización de dicha actividad asumiendo el AMPA la responsabilidad del acto (cumplimiento de las normas legales y de las condiciones establecidas por el Consejo Escolar).

Para la preparación de esa fiesta por el AMPA, el Centro le autoriza al uso del Salón y del aula de recursos de la planta baja del edificio nuevo de lunes a jueves de 4 y media a 6 de la tarde del 1 al 21 de junio, con las condiciones establecidas por el Consejo Escolar.
Las condiciones establecidas por el Consejo Escolar en septiembre de 2010 para usar instalaciones del Centro son las siguientes:

1. El colegio quedará cerrado y la responsabilidad del orden, buen uso, mantenimiento, limpieza, cumplimiento de la normativa, etc. en las instalaciones autorizadas para el desarrollo de las actividades solicitadas corresponde al AMPA.

2. El AMPA  se responsabiliza de que una persona adulta vigile la puerta y controle la entrada y salida de las personas que participen en las diferentes actividades durante el desarrollo de las mismas así como de que el recinto y las dependencias que se usen queden debidamente cerradas.

3. Terminada la actividad, deberá quedar el Centro cerrado, los materiales recogidos y en buen uso, las instalaciones usadas limpias de manera que puedan usarse a la mañana siguiente, incluyendo los servicios exteriores.

Esperamos que la organización prevista de las actividades finales de curso responda a los deseos de todas las personas que forman parte de esta comunidad educativa. De manera que resulte beneficiosa para todo el mundo.

Agradecemos la colaboración de tantos padres y madres con los equipos de profesorado y con el Centro a lo largo del curso.

Documentos y plazo para la matriculación en el colegio

 

Estimados padres y madres:

         Una vez terminado el plazo de escolarización ya sabemos quiénes tienen plaza en el Centro para el curso próximo. Pues bien, ahora llega el plazo de matriculación.

         Tanto el alumnado nuevo admitido como el que continúa un año más en el Centro deben presentar el impreso de matriculación debidamente cumplimentado en la secretaría del Centro desde el día 1 al 8 de junio. Es muy importante entregar el impreso en su plazo ya que sin este trámite obligatorio, el niño o niña no tendría su sitio reservado en el C.E.I.P. La Jara.

         Insistimos en la importancia de entregar los impresos del 1 al 8 de junio. Ya que este año coincide en parte con la Feria de Sanlúcar. El Centro tiene que comunicarlos el día 9 por lo que no será posible incluir ninguna solicitud después de ese plazo. Es muy importante entregar los impresos en su plazo.

Entrada al Centro:

         Este Centro abre sus puertas minutos antes de las 9. Cumpliendo lo recogido en nuestro Plan de Convivencia, notificamos a los padres y madres que son ellos los responsables de sus hijos e hijas, hasta el momento del comienzo de la jornada escolar, si los traen antes de las 9.

         Junto con el impreso de matriculación habrá que entregar, si es el caso, los siguientes impresos que están a su disposición en la conserjería. Hay que entregarlos hasta el día 8 de junio:

Religión:

         Si el niño o niña entra  nuevo en el colegio, las familias pueden solicitar la enseñanza de Religión Católica, Evangélica, Islámica o Judía. También pueden optar por no recibir enseñanza religiosa.

         Si el niño está escolarizado ahora mismo en el colegio, sólo tendrá que rellenar el impreso si  quiere cambiar la opción que tiene actualmente.

         Recordamos que durante el curso no será posible cambiar la opción que se elija en este momento.

Talleres de Actividades Extraescolares:

         Animamos a las familias a aprovechar la oferta de Actividades Extraescolares aprobada por el Consejo Escolar ya que consideramos que resultarán muy positivas para nuestro alumnado.

Para Infantil:
- Taller de teatro/manualidades
- Taller de inglés
- Taller de psicomotricidad

Para Primaria:
- Taller de apoyo al estudio
- Taller de comprensión lectora/animación a la lectura
- Taller de inglés
- Taller de informática 

         Para inscribir a sus hijos e hijas en algunas de esas actividades deben rellenar el impreso correspondiente. Si se quiere recibir una bonificación de la Junta para una o dos actividades de cada hijo o hija, tendrán que rellenar otro impreso (Anexo II) que acredite las  situaciones familiares.

         Es muy importante recordar que estos impresos deben entregarse en el mismo plazo del 1 al 8 de junio. Sólo se podrán organizar las actividades que cuenten con más de 10 usuarios.

Transporte escolar: 

            También del 1 al 8 de junio debe rellenar y firmar la solicitud de transporte escolar para el curso 2011/12. Tienen que hacerlo aunque este curso hayan sido usuarios del transporte.

         Para cualquier aclaración recordamos que el horario de Secretaría es de 13 a 14 de lunes a viernes.

         Atentamente,

                       El Director

                Fdo: Pedro Lobato Cebada

Documentos:

• Impreso de matriculación
• Impreso sobre opción de enseñaza religiosa o no (pulse para ampliar)

• Solicitud de transporte escolar (pulse para ampliar)

• Solicitud de actividades extraescolares
• Solicitud de bonificación de actividades extraescolares

Proyecto educativo del C.E.I.P. La Jara

A lo largo de este curso hemos ido elaborando los distintos documentos que forman el Plan del Centro tal como establecen las nuevas leyes educativas. Para ello, acordamos un calendario de trabajo para todo el curso con el nuevo Consejo Escolar salido de las urnas que hemos ido cumpliendo puntualmente.(Ver la entrada sobre el Plan del Centro de nuestro blog de 17 de noviembre)

Aprobados unánimente los Proyectos de Gestión, el Plan de Convivencia y el Reglamento de Organización y Funcionamiento, sólo quedaba el Proyecto Educativo.

Mariló, nuestra Jefa de Estudios, ha coordinado la elaboración de este documento, conjugando las líneas de trabajo consolidadas en el Centro a lo largo de los años junto con las indicaciones de la nueva normativa. Todo ello abierto a la participación de los distintos equipos de profesorado.

Finalmente, el pasado lunes l6 de mayo, conforme teníamos establecido en nuestro calendario de fin de curso, el Claustro de profesorado aprobó por unanimidad el texto del borrador del Proyecto educativo.

Ahora se publica y se pone a disposición de las personas de nuestra comunidad para que dentro de un mes, el 20 de junio, el Consejo Escolar se pronuncie sobre el mismo y quede, de esta manera, cumplido nuestro objetivo de elaboración participativa de los documentos que conforman el Plan de nuestro Centro.

Aclaraciones de la Delegación Provincial sobre plazos para solicitar Actividades Extraescolares.

Para aclarar los plazos y el proceso de admisión de los Servicios Complementarios de Aula Matinal, Comedor Escolar y Actividades Extraescolares. Le informo de lo siguiente:
- El proceso de admisión se regula por la Orden 3 de agosto de 2010. En el artículo 17.1, los representantes legales del alumnado menor de edad o el alumnado si es mayor de edad de los centros docentes públicos que oferten alguno de los servicios complementarios regulados en la presente Orden podrán solicitarlos utilizando el impreso, Anexo II, que se acompaña a la misma. Dicha solicitud deberá llevar adjuntada la acreditación de las situaciones familiares tal y como se recoge en el artículo 20 de la citada Orden.
- El plazo de entrega de solicitudes será del 1 al 8 de junio, coincidiendo con el período de matriculación.

- De la presente Orden y según el artículo 17.3, en el día hábil siguiente al de finalización del plazo establecido, la persona que ejerce la dirección del centro será responsable de la grabación en el Sistema de Información Séneca del número de solicitantes para cada uno de los servicios complementarios ofertados.


Con respecto a las instrucciones sobre autorización de Ampliación de Horario:


- El Decreto 301/2009, de 14 de julio, por el que se regula el calendario y jornada escolar en los centros docentes, a excepción de los universitarios, establece en el artículo 13 la posibilidad de que los centros educativos puedan ampliar su horario de modo que estén abiertos todos los días de la semana y todos los meses del año excepto el mes de agosto. Con ello se persigue que los centros docentes, más allá del horario lectivo, sean capaces de ofrecer a su alumnado y a las familias una oferta de jornada escolar completa, de forma que encuentren en sus centros las actividades que necesitan para completar su formación y para utilizar de una manera educativa y provechosa su tiempo libre.
- Sólo se podrán autorizar proyectos para la Ampliación de Horario en aquellos centros que tengan la consideración de “Centros acogidos al Plan de Apertura”.
- De conformidad con el artículo 13.3 del citado Decreto 301/2009, de 14 de julio, las instalaciones deportivas y recreativas de los colegios de educación infantil y primaria y de los institutos de educación secundaria, así como otras que lo permitan, en tanto que no se perjudique el normal funcionamiento y la seguridad de los centros, podrán permanecer abiertas para su uso público hasta las 20 horas en los días lectivos, y de 8 a las 20 horas durante todos los días no lectivos del año, a excepción del mes de agosto. Para ello, será necesario la presentación de un proyecto elaborado por el centro docente, por la asociación de madres y padres del alumnado del centro o, en su caso, por el Ayuntamiento del municipio u otras Administraciones Locales (diputaciones, mancomunidades, consorcios, áreas metropolitanas y comarcas). Dicho proyecto describirá la actividad a realizar, su finalidad y desarrollo, la persona o personas físicas responsables, las dependencias y, en su caso, las instalaciones deportivas a utilizar, así como los días y horas para ello.
- Por otra parte, la Orden de 3 de agosto de 2010, por la que se regulan los servicios complementarios de la enseñanza de aula matinal, comedor escolar y actividades extraescolares en los centros públicos, así como la ampliación de horario, en su artículo 16.4 dispone que los proyectos serán remitidos a la correspondiente Delegación Provincial antes del 20 de junio de cada año, junto con la solicitud que se acompaña en la misma como Anexo I.

Así mismo, en el artículo 16.5, se indica que la Dirección General de Planificación y Centros, considerando los informes de las Delegaciones Provinciales, el interés educativo de los mismos, la justificación del interés social del uso del centro, las disponibilidades presupuestarias, y que se ajuste al período reservado para la “Ampliación de Horario”, determinará aquellos que finalmente se autorizan y que contarán con el correspondiente servicio de control.

- El artículo 16.6 de la mencionada Orden de 3 de agosto establece que, sin perjuicio de lo establecido anteriormente, el Consejo Escolar de los centros docentes públicos podrá autorizar aquellos otros proyectos en los que las personas, asociaciones o entidades solicitantes asuman la responsabilidad de asegurar el normal desarrollo de la actividad propuesta, adoptar las medidas necesarias de control y adecuada utilización de las instalaciones y sufragar los gastos originados por la utilización de las mismas, así como los gastos ocasionados por posibles deterioros, pérdidas o roturas en el material, instalaciones o servicios y cualquier otro que se derive directa o indirectamente de la realización de la actividad que se propone en el proyecto presentado. En estos casos, los centros comunicarán a las Delegaciones Provinciales los proyectos aprobados por esta vía.

Orden 3 de agosto de 2010
Impreso para solicitar las actividades extraescolares del Centro (Anexo II Orden 3 agosto 2010)
Impreso para solicitar proyectos de actividades dentro de la ampliación del horario (Artículo 13.3 del  Decreto 301/2009
Impreso para solicitar bonificación de actividades extraescolares (Anexo V Orden 3 agosto 2010)