En el concurso de agrupaciones de Carnaval que se desarrolla en el Gran Teatro Falla de Cádiz la chirigota "Ricas y maduras" cantó este pasodoble dirigido "a ti chaval de tele y consola, deja la play que quiero hablar contigo..." Les habla del libro y de la lectura. Escuchémoslo con atención. Se lo merece.
domingo, 27 de febrero de 2011
Informe del servicio de transporte escolar para el curso 11/12
Hemos recibido el siguiente Informe del Servicio de Planificación y Escolarización de la Delegación Provincial para su exposición púiblica durante el período de solicitud de escolarización:
INFORME DEL CENTRO COMO RECEPTOR DE TRANSPORTE. Incluye las paradas y tramos educativos autorizados para el curso 2011 / 2012.
Según el DECRETO 287/2009 de 30 de junio, por el que se regula la prestación gratuita del servicio complementario de transporte escolar para el alumnado de los Centros docentes sostenidos con fondos públicos, en el artículo 3, se establece que las rutas en las que se transporte al alumnado a que se refiere el artículo 3.1 serán establecidas para cada curso escolar con anterioridad al inicio del plazo de presentación de solicitudes de admisión en los Centros docentes sostenidos con fondos públicos. Por tanto, una vez hechas públicas, las paradas y tramos educativos autorizados para el alumnado de nuevo ingreso, no podrán proponerse modificaciones hasta el próximo curso (Excepto los centros de Educación Especial Específica y centros educativos con alumnado de Educación Especial y cuyo dictamen de escolarización exprese la necesidad de transporte escolar). Mientras tanto, para la escolarización del alumnado que requiera ser transportado desde lugares no previstos, se garantizará la escolarización mediante ayudas individualizadas, bien a una parada concreta, o bien al centro de escolarización.
sábado, 26 de febrero de 2011
Publicados el Decreto y la Orden para la admisión de alumnado.
Acaba de publicarse en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía (BOJA) un Decreto y una Orden que regulan todo lo relacionado con la solicitud y admisión de alumnado en los colegios.
Recordamos que el plazo para solicitar plaza comienza el próximo 1 de marzo hasta final de mes . Por eso será muy importante concer estas normas rápidamente puesto que son las que entran en vigor para las solicitudes que se tienen que presentar, Impreso para solicitar plaza
INSTRUCCIONES PARA CUMPLIMENTAR LA SOLICITUD
· La solicitud de plaza escolar será única y se presentará, por duplicado ejemplar, en el centro docente en el que el alumno o alumna pretende ser admitido prioritariamente. La presentación de la solicitud fuera del plazo establecido, así como la presentación de más de una solicitud, dará lugar a la pérdida de todos los derechos de prioridad que puedan corresponder al alumno o alumna.
· La solicitud debe cumplimentarse utilizando bolígrafo azul o negro, con letra clara y legible, preferentemente mayúsculas.
· La solicitud correspondiente a una persona menor de edad o mayor de edad sometida a patria potestad prorrogada o tutela deberá estar firmada por alguna de las personas que ejercen su guarda y custodia, cuyos datos personales deberán ser consignados en el apartado 2 correspondiente al representante o guardador legal 1.
· La solicitud deberá acompañarse de la documentación acreditativa de las circunstancias declaradas.
Acreditación del domicilio familiar.
La información que se precise para la acreditación del domicilio familiar será suministrada directamente a la Consejería de Educación por el Instituto Nacional de Estadística, a través de medios informáticos o telemáticos previa autorización expresa de la persona que suscribe la solicitud, el cual deberá firmar la autorización que figura en el apartado 8 de la hoja 4.
Cuando la información obtenida no coincida con el domicilio que consta en la solicitud, la persona solicitante deberá aportar, previo requerimiento del Director/a o Titular del centro docente, el certificado de empadronamiento expedido por el Ayuntamiento que corresponda.
jueves, 24 de febrero de 2011
Mesa Redonda sobre Aspectos Judiciales y Rehabilitación de Adicciones en Sanlúcar
La Delegación de Enseñanza del Ayuntamiento de Sanlúcar nos informa de la
celebracion de Mesa Redonda sobre Aspectos Judiciales y Rehabilitación
de Adicciones, que tendrá lugar en nuestra ciudad el día 4 de Marzo
en el Museo de la Manzanilla (Bodegas Barbadillo, Calle Sevilla,6)
Las familias podrán suscribir compromisos educativos con los centros para hacer un seguimiento del progreso de sus hijos
El consejero de Educación presenta a Codapa la nueva Orden que regulará la convivencia escolar y la participación de las familias en los centros
Miércoles, 23 de febrero de 2011
Las familias andaluzas podrán suscribir compromisos educativos y de convivencia con los centros en los que estudian sus hijos e hijas. Así se recoge en el borrador de Orden que regulará la convivencia en los centros docentes y la participación de las familias, que el consejero de Educación, Francisco Álvarez de la Chica, ha presentado hoy a los representantes de la Confederación de Asociaciones de Padres y Madres por la Escuela Pública (Codapa).
Estos compromisos educativos, que serán voluntarios, están especialmente dirigidos al alumnado con dificultades de aprendizaje, con el objetivo de estimular y apoyar su proceso educativo y estrechar la colaboración entre el profesorado y las familias. Los padres y madres podrán también firmar con el centro educativo un compromiso de convivencia, que facilitará la coordinación en la atención a los escolares que presenten problemas de conducta.
La nueva norma que regula el derecho de las familias a participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas incorpora nuevas figuras en la vida cotidiana de los centros como los delegados y delegadas de padres y madres del alumnado. Los delegados y delegadas representarán a todas las madres y padres del grupo, recogiendo sus inquietudes, intereses y expectativas para trasladarlas a los tutores. El objetivo es, además de asesorar a las familias sobre el ejercicio de sus derechos y deberes, implicarlas en la mejora de la convivencia así como en la actividad docente del centro. Su elección se hará cada curso, antes de que finalice el mes de noviembre, por mayoría simple y mediante sufragio directo y secreto.
La Orden refuerza también la tutoría electrónica para desarrollar el intercambio de información entre las familias y los centros.
La Consejería de Educación ha iniciado hoy la tramitación de esta normativa. A partir de ahora se abrirá un proceso de participación para recoger aportaciones de la comunidad educativa y debatir su contenido con los sindicatos en la Mesa Sectorial, entre otros colectivos.
Estos compromisos educativos, que serán voluntarios, están especialmente dirigidos al alumnado con dificultades de aprendizaje, con el objetivo de estimular y apoyar su proceso educativo y estrechar la colaboración entre el profesorado y las familias. Los padres y madres podrán también firmar con el centro educativo un compromiso de convivencia, que facilitará la coordinación en la atención a los escolares que presenten problemas de conducta.
La nueva norma que regula el derecho de las familias a participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas incorpora nuevas figuras en la vida cotidiana de los centros como los delegados y delegadas de padres y madres del alumnado. Los delegados y delegadas representarán a todas las madres y padres del grupo, recogiendo sus inquietudes, intereses y expectativas para trasladarlas a los tutores. El objetivo es, además de asesorar a las familias sobre el ejercicio de sus derechos y deberes, implicarlas en la mejora de la convivencia así como en la actividad docente del centro. Su elección se hará cada curso, antes de que finalice el mes de noviembre, por mayoría simple y mediante sufragio directo y secreto.
La Orden refuerza también la tutoría electrónica para desarrollar el intercambio de información entre las familias y los centros.
La Consejería de Educación ha iniciado hoy la tramitación de esta normativa. A partir de ahora se abrirá un proceso de participación para recoger aportaciones de la comunidad educativa y debatir su contenido con los sindicatos en la Mesa Sectorial, entre otros colectivos.
martes, 22 de febrero de 2011
Nuevos documentos del Plan de Centro aprobados por el Consejo Escolar
El nuevo Consejo Escolar salido de las urnas el pasado mes de noviembre ha culminado en estos meses el estudio, debate y aprobación de tres documentos básicos de organización del Centro. Es un motivo de satisfacción que se haya logrado en cada caso una redacción consensuada y se hayan podido aprobar los tres por unanimidad de todos los miembros del Consejo.
Reunimos aquí los tres documentos en su versión defintiva que es la aprobada. Retiramos los distintos borradores que hemos ido exponiendo en este blog para evitar confusiones.
Este es el Reglamento de Organización y Funcionamiento del C.E.I,P, La Jara. Documento aprobado por unanimidad en el Consejo Escolar el 21 de febrero de 2011.
Este es el Proyecto de Gestión del Centro. Aprobado por unanimidad en el Consejo Escolar el 10 de enero de 2011.
Este es el Plan de Convivencia. Aprobado por unanimidad por el Consejo Escolar el 10 de enero de 2011.
lunes, 21 de febrero de 2011
El Consejo Escolar aprueba el Reglamento de Organización y Funcionamiento
Hoy tuvimos la reunión prevista del Consejo Escolar. Asistieron todos sus miembros (a excepción de la representante del Ayuntamiento).
Se aprobó por unanimidad el Reglamento de Organización y Funcionamiento.
En cuanto a la consulta que los representantes de los padres y madres han hecho en estos días atrás sobre uniforme obligatorio o no, hay que decir que el resultado fue bastante igualado, levemente superior para los partidarios del uniforme obligatorio. Al ver los resultados, los representantes de los padres y madres han preferido votar que el uniforme no sea obligatorio.
Se añadieron algunas visitas más a las ya aprobadas en el primer trimestre, propuestas por los equipos de profesorado.
Se informó de las tareas realizadas por las distintas Comisiones (de Selección de Director, Comisión Permanente y Comisión de Convivencia). También se informó del seguimiento de los acuerdos tomados en la sesión anterior (convivencia durante el transporte escolar
A lo largo de la sesión se vió conveniente la retirada de la casita y el trenecito por razones de seguridad así como insistir en la petición de entrevista con la Alcaldesa ofreciendo al AMPA la asistencia conjunta con una Comisión del Consejo Escolar con ánimo colaborador.
Se vió conveniente también que la Empresa contratada por Urbanismo termine la pintura de las líneas del campo y cambie la posición de las porterías tal como señaló la Gerencia de Urbanismo.
También se vió conveniente retirar los cajones de contrapeso de los postes de voleibol por resultar peligrosos.
Se informó de lo conocido sobre las obras pendientes del ISE así como las sugerencias que el Centro ha realizado. En breve se recibirá información de la Delegada Provincial según nos responde el ISE.
Se informó también de las Jornadas de Escuiela y Familia que se celebrarán en Sanlúcar, del Plan de Consumo de Fruta en la Escuela que vamos a continuar y la Exposición que se desarrolla sobre Blas Infante en el Centro.
Se informó también de las Jornadas de Escuiela y Familia que se celebrarán en Sanlúcar, del Plan de Consumo de Fruta en la Escuela que vamos a continuar y la Exposición que se desarrolla sobre Blas Infante en el Centro.
domingo, 20 de febrero de 2011
El plazo de escolarización comienza el 1 de marzo
Estamos a la espera de conocer el Decreto y la Orden por la que se regula el proceso de Admisión del alumnado en los centros públicos, así como las áreas de influencia y limítrofes de los centros.
Como sabemos, el mes de marzo es el de la escolarización. Así pues, debemos estar pendientes a las novedades que se publiquen para solicitar plaza para en el Centro.
El próximo curso está prevista una unidad en 3 años. Los demás cursos tendrán también una unidad, a excepción de 4º que contará con dos unidades.
Plan de Consumo de Fruta en las Escuelas
En los próximos días los niños y niñas del colegio volverán a consumir fruta en el colegio dentro del Plan de Consumo de Fruta en las Escuelas, al cual se ha acogido nuevamente nuestro Centro.
Las Consejerías de Educación, de Salud y de Agricultura y Pesca, han puesto en marcha un plan integral de distribución de fruta en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de Andalucía: "Plan de Consumo de Fruta en las Escuelas Andaluzas". Este plan, que comenzó el pasado curso nace a través de una iniciativa europea de fomentar el consumo de frutas y hortalizas en los escolares.
En este año, la acción se desarrollará en más de 700 centros que imparten Educación Primaria y estará dirigido a escolares de 6 a 11 años de edad.
La distribución comenzará el 21 de Febrero y finalizará en el mes de Mayo. Se realizarán un total de 3.000 entregas repartidas entre más de de 130.000 escolares andaluces.
Las Consejerías de Educación, de Salud y de Agricultura y Pesca, han puesto en marcha un plan integral de distribución de fruta en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de Andalucía: "Plan de Consumo de Fruta en las Escuelas Andaluzas". Este plan, que comenzó el pasado curso nace a través de una iniciativa europea de fomentar el consumo de frutas y hortalizas en los escolares.
En este año, la acción se desarrollará en más de 700 centros que imparten Educación Primaria y estará dirigido a escolares de 6 a 11 años de edad.
La distribución comenzará el 21 de Febrero y finalizará en el mes de Mayo. Se realizarán un total de 3.000 entregas repartidas entre más de de 130.000 escolares andaluces.
sábado, 19 de febrero de 2011
Los alumnos andaluces de Primaria le dedicarán una hora diaria a la lectura (Elpais.com)
Educación pretende reducir el índice de fracaso escolar y rebajar la tasa de abandono educativo temprano hasta el 15% para 2020
La Consejería de Educación duplicará el curso que viene el tiempo de lectura del alumnado de Primaria, lo que supondrá la dedicación de una hora diaria en las aulas con el objetivo de mejorar su competencia lingüística.
La propuesta ha sido presentada hoy al Consejo Escolar de Andalucía, con sede en Granada, por el consejero de Educación Francisco Alvarez de la Chica, quien en rueda de prensa ha calificado este aumento de lectura obligatoria como un "salto cualitativo sin precedentes".
El objetivo final de estas medidas es mejorar la adquisición de las competencias básicas del alumnado, reducir el índice del fracaso escolar y rebajar la tasa de abandono educativo temprano hasta el 15% en el horizonte del año 2020.
En paralelo, se pondrá en marcha un programa de segunda oportunidad para aquellas personas que no consiguieron terminar su titulación básica y para los 276.000 andaluces que entre 18 y 24 años no han seguido ninguna formación después de salir del sistema de educación obligatoria, en lo que desempeñará un papel esencial el Instituto de Educación a Distancia de Andalucía.
El consejero ha pronosticado un "compromiso mayor de esfuerzo y estudio" por parte de los escolares, y ha pedido a las familias una "mayor colaboración e implicación en la educación de sus hijos y la relación con el centro y el profesorado", colectivo entre el que se difundirán los conocimientos de aquellos profesionales con mejores prácticas docentes.
El centro escolar se convertirá en la "unidad patrón" del sistema educativo, dándole mayor autonomía con criterios de competitividad que aseguren la "rendición de cuentas" y "responsabilidad por los resultados".
Otra medida prevista para el curso próximo está encaminada a que "la realidad del apoyo escolar se produzca en el mismo aula donde esté el alumno", según ha anunciado Alvarez de la Chica, quien ha señalado que podrá haber dos profesores por aulas para atender a los alumnos con necesidades especiales pues ello "estigmatiza menos".
En la línea de mejorar la comunicación lingüística y el razonamiento matemático, que serán transversales en todas las materias, los profesores de primero y segundo de Educación Obligatoria Secundaria (ESO) podrán agrupar a los alumnos de cada curso por áreas de conocimiento sin menoscabo del conocimiento adquirido finalmente por los escolares.
La prueba ESCALA (siglas de escritura, cálculo y lectura) se efectuará a alumnos de segundo de Primaria de tal modo que sus resultados podrán compararse con los test externos que ya se practican en cuarto de Primaria y segundo de ESO.
La Junta se plantea, a su vez, el objetivo de llegar al 90 por ciento de estabilización de las plantillas de los centros educativos andaluces en 2012 el "máximo posible", ha especificado el consejero.
El crecimiento del presupuesto para Educación este ejercicio permite "abordar un crecimiento en relación con la oferta pública de empleo que no puede abordar ninguna comunidad autónoma en España", ha señalado Alvarez de la Chica.
Según el consejero, uno de cada tres nuevos alumnos del sistema educativo nacional será andaluz frente a otros sistemas que el año que viene verán disminuir el número de menores a escolarizar.
miércoles, 16 de febrero de 2011
Jornadas Familia y Educación. Sanlúcar de Barrameda
El CEP de Jerez, Ayuntamiento de Sanlúcar y EOE de Sanlúcar organizan y coordinan las 1ª Jornadas "Familia y Educación" en Sanlúcar de Barrameda.
Van dirigidas al profesorado de Centros Públicos y Familias.
Tendrán lugar los días 9 y 10 de marzo de 2011 en el Salón de actos del IES El Picacho.
Las familias podrán inscribirse a través de la Delegación de Enseñanza del Ayuntamiento de Sanlúcar. El profesorado lo podrá hacer a través de la plataforma Séneca.
El miércoles 9 de marzo comenzarán las Jornadas a las 16:30 con la entrega de la documentación. A las 17:00 José María Toro expondrá "Educar con Co-Razon". Incluye ponencia y dinámicas. Educar para una convivencia pacífica y gozosa entre otros contenidos.
El jueves 10 de marzo a las 17:00 Miguel Marcos Sáez (EOE Sanlúcar) expondrá "Experiencias de participación familiar".
AMPAS y Equipos Directivos de los CEIPS Picacho y Maestra Caridad Ruiz "Intervención en contextos sociofamiliares para la mejora de los procesos educativos que desarrolla la escuela"
A las 18:00 "Comunidades de Aprendizaje" por Inmaculada Maldonada Castro del CEIP Andalucia de Sevilla.
A las 19:30: Mª Ángeles Martínez Fierro (Directora) e Inés Mera (AMPA) del IES Quiñones de Chiclana expondrán "Construyendo comunidad: padres y madres colaboradores".
Más información en el tablón del Centro.
viernes, 11 de febrero de 2011
Terminó el plazo de presentación de enmiendas al Reglamento de Organización y Funcionamiento
Hoy ha terminado el plazo de presentación de enmiendas al Borrador del Reglamento de Organización y Funcionamiento del Centro.
Tal como estaba programado, el próximo día 21 se debatirá y se aprobará el definitivo "ROF".
De esta manera se completan tres de los cuatro documentos fundamentales que forman el Plan de Centro: el Plan de Convivencia, el Proyecto de Gestión y el Reglamento de Organización y Funcionamiento.
Tal como tenemos programado, seguiremos trabajando en el Proyecto Educativo que presentaremos antes de la finalización del curso.
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