Sobre accidentes escolares y solicitudes de indemnización.

RESOLUCION de 25 de octubre de 2001, de la Secretaría General Tˆécnica, por la que se dispone la publicación de las instrucciones dictadas el 11.10.01 por el Viceconsejero sobre la responsabilidad patrimonial de la Administración Educativa en casos de accidentes escolares y sobre la asistencia letrada al personal docente no universitario.

En esta resolución se recoge con detalle el procedimiento a seguir en caso de reclamaciones por daños producidos como consecuencia de accidentes escolares (entre otros temas).

Supuestos que puedan  dar derecho a indemnización:

1. El daño causado por un alumno a otro, cuando están cargo del profesor bien sea dentro del horario escolar en el desarrollo de la actividad docente o bien fuera de la jornada lectiva en el desenvolvimiento de actividades extraescolares o complementarias debidamente aprobadas por el Consejo Escolar del Centro.
2. Los daños causados por alumno/s del Centro Escolar a personas ajenas al mismo, dentro del horario escolar en el desarrollo de las actividades anteriormente indicadas.
3. El daño o lesión que pueda producirse el alumno sin intervenci‘ón de terceras personas.

Requisitos que recoge la Resolución de 25/10/2001 para tramitar la solicitud de indemnización  :

1. Solicitud:
El interesado, padre o madre o lesionado si es mayor de edad, deberá suscribir solicitud, segú–n modelo del Anexo I, dirigida al Excmo. Sr. Consejero de Educaci‘ón y Ciencia, en la que consten las lesiones, el momento en el que estas se produjeron, asŒ como la presunta relaci‘n de causalidad entre las lesiones y el funcionamiento del servicio público y la evaluación económica del daño causado.

2. Documentación que habrá de acompañarse a la solicitud obligatoriamente.

a) Informe de la Dirección del Centro y/o del profesor que estuviera presente en el momento en que se produjeran las lesiones (Anexo II).
b) Informe médico, en el que se determinen las lesiones y el alcance de las secuelas, si las hay.
c) Fotocopia compulsada del DNI del reclamante y del Libro de familia.

En aquellos casos en que la valoración económica de la lesiión quiera justificarse mediante la presentación de la factura justificativa del desembolso ecoómico que la reparación del daño o lesión haya causado, deberá aportarse el original de la misma donde conste el NIF, núm. de factura,

Convocatoria para la formación de la Comisión de Selección de Director.

A pesar de no haberse recibido ninguna candidatura para la Dirección del Centro, debemos constituir la Comisión de Selección de Director para lo cual se convoca, de manera extraordinaria, el Claustro de profesorado para el día 31 de enero a las 16 horas con el fin de elegir al profesorado que forme parte de la Comisión y al Consejo Escolar para el día 31 de enero a las 18 horas para elegir al representante del personal no docente y al representante de los padres y madres en la Comisión de Selección de Director.

Una vez elegidos los miembros de la Comisión, se constituirá la misma el miércoles día 2 a las 6 de la tarde (fecha y hora pendiente de confirmación) que deberá ser presidida por el Sr. Inspector.

Desciende el número de faltas graves en las aulas · ELPAÍS.com

El número de alumnos que ha cometido alguna infracción grave o perjudicial para la convivencia escolar en el sistema educativo andaluz ha descendido del 3,3% al 1,98% en un solo curso, según señaló ayer el consejero de Educación, Francisco Álvarez de la Chica. Estos datos se recogen en el segundo informe que del Observatorio para la Convivencia Escolar de Andalucía.

Durante el pasado curso, el 98% de los alumnos de la comunidad no cometió ninguna infracción grave y "sólo el 1,98%" actuó de forma perjudicial a la convivencia. En el anterior, fue el 96% de estudiantes el que no cometió ninguna falta grave y el 3,3% el que sí, lo que demuestra, según Álvarez de la Chica, que se "ha reducido considerablemente" el nivel de conflictividad en las aulas y que "una amplísima mayoría" respeta las normas de convivencia y mantiene "una actitud responsable". Sin embargo, el consejero advirtió que los datos no significan que no haya "conflictos derivados del día a día" y que, por ello, la convivencia va a seguir siendo "una preocupación constante" del departamento que dirige.

Desciende el número de faltas graves en las aulas · ELPAÍS.com

INSCRIPCIÓN PARA NINFAS DEL CARNAVAL DE SANLÚCAR

En el día de hoy nos informa la Delegación de Enseñanza del Ayuntamiento de Sanlúcar de Barrameda de lo siguiente:

“Por la presente y colaborando con la Delegación de Fiestas le informamos, para que lo hagan llegar a los padres de alumnas interesadas de 1º a 6º de Primaria, que hasta el día 11 de Febreroestará abierto el plazo de inscripción para Ninfas del Carnaval de 2011

Los padres de las interesadas, podrán personarse en la Delegación de Fiestas, (Palacio Municipal), en horario de mañana de 8 a 14 horas de lunes a viernes, y martes y jueves de 17 a 19 horas”.

Reguladas las pruebas de evaluación de diagnóstico para este curso

En el BOJA del 19 de enero se ha publicado la RESOLUCIÓN de 10 de diciembre de 2010, de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, por la que se establecen determinados aspectos de la Orden de 27 de octubre de 2009, por la que se regulan las Pruebas de la evaluación de diagnóstico, para su aplicación en el curso 2010-2011.

En ella se dispone, entre otras cosas, lo siguiente:

Primera. Competencias básicas.
1. En el curso 2010-2011 serán objeto de evaluación las competencias básicas en comunicación lingüística (lengua española y lenguas extranjeras), de razonamiento matemático y competencia social y ciudadana.
2. Las lenguas extranjeras objeto de evaluación serán las cursadas por el alumnado como primer idioma, en todo caso, inglés, francés o alemán.
Segunda. Calendario y horario.
1. Las Pruebas de evaluación de diagnóstico se realizarán los días 10, 11 y 12 de mayo de 2011. El día 10 se llevará a cabo la prueba de la competencia en razonamiento matemático y competencia social y ciudadana; el día 11, la de competencia en comunicación lingüística en lengua española; y el día 12, la de competencia en comunicación lingüística en lenguas extranjeras.

Esta Resolución desarrolla la ORDEN de 27 de octubre de 2009, por la que se regulan las pruebas de evaluación de diagnóstico y el procedimiento de aplicación en los centros docentes de Andalucía. 

Carmen de la Bandera con el alumnado de 5º y 6º de La Jara

En el día de hoy tuvo lugar el encuentro del alumnado de Tercer Ciclo con la autora de literatura infantil Carmen de la Bandera.

Antes de la visita, los niños y niñas habían leido "Claudia y el mago Leopoldo" y habían preparado la visita. Bueno, en realidad acudieron disfrazados de magos y magas.

La autora nos contó algunos detalles de cómo había creado los personajes de su relato, comentó algunos aspectos del libro.

Luego se entabló una conversación sobre el libro.

Carmen nos enseñó una letra divertida con la música del Waka waka. La charla se terminó con el grito de todos "Leer es divertido".

Amablemente, Carmen firmó a cada niño el separapáginas especial que habían preparado. El alumnado le entregó un librito conteniendo un resumen y dibujos de su libro "Claudia y el mago Leopoldo".

Creemos que ha sido una experiencia muy agradable encaminada a fomentar la lectura como algo divertido.

Borrador del Reglamento de Organización y Funcionamiento

Continuamos con la elaboración de los documentos de nuestro Plan de Centro. Tal como teníamos previsto en nuestro calendario de trabajo para el curso, ahora ofrecemos el borrador del Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF).

Hasta el día 11 de febrero tendremos tiempo para realizar aportaciones, sugerencias, enmiendas...

El próximo Consejo Escolar, que tendrá lugar el 21 de febrero a las 6 de la tarde, aprobará la versión definitiva de nuestro ROF.

Recordamos que el ROF actualmente vigente fue aprobado el 21 de diciembre de 2009. Una gran parte de sus artículos se mantienen en el borrador presente. Otros apartados son completamente nuevos y se incluyen para adaptar este documento a las nuevas normas (uso seguro de Internet, normas en el uso del transporte, colaboración en el Programa de Gratuidad de Libros, uniforme, riesgos laborales...)

No se presentaron candidaturas a la Dirección del Centro.

El próximo 30 de junio finaliza el nombramiento del actual Director una vez cumplidos los cuatro años de su legislatura.

El pasado 30 de noviembre dimos publicidad en este Tablón  al concurso de méritos convocado por la Consejería de Educación para la selección de director o directora en nuestro Centro. (Convocado el concurso de méritos para la selección de Directores y Directoras)

Hoy ha terminado el plazo para la presentación de candidaturas. No se ha presentado ninguna.

La Delegación Provincial será ahora quien designe a la persona que ejerza la dirección del C.E.I.P. La Jara a partir del 1 de julio.

Reunión de la Asociación de Vecinos Brisa Jara

El Salón de Actos del Centro se utilizará mañana, día 13 de enero, desde las 7 de la tarde para la Reunión de la Asociación de Vecinos Brisa Jara.

Felicitación del Consejero de Educación a la comunidad educativa del C.E.I.P. La Jara por la participación del sector madres y padres en las elecciones al Consejo Escolar

A la comunidad educativa

Colegio de Educación Infantil y Primaria
C.E.I.P. La Jara de La Jara

Estimados miembros del Equipo Directivo

En estos días acabáis de constituir los Consejos Escolares en vuestros centros educativos tras el proceso de elección de los diferentes sectores celebrados los pasados 16, 17 y 18 de noviembre.

Está constatado que la participación e implicación de las familias en la educación, mejora de manera notable los resultados educativos de sus hijos e hijas y, por eso os agradecemos la labor que hacéis día a día de concitar la complicidad de las mismas, así como de propiciar la mayor participación de vuestro alumnado e implicación del profesorado.

En estas elecciones el nivel de participación del SECTOR DE MADRES Y PADRES ha subido de manera significativa situándose la media en el 19,25%, 7 puntos más que en las elecciones anteriores. Esperamos que estos datos marquen una tendencia de participación ascendente y de mayor implicación en la mejora de la educación por parte de todos.

Vuestro centro ha contribuido a esta subida porque ha tenido una participación importante, con un porcentaje del 42% por el sector de MADRES Y PADRES, situándose por encima de la media andaluza (datos extraídos de la aplicación informática SÉNECA). Sin duda a esta participación ha contribuido la buena labor del Equipo Directivo y el buen hacer del profesorado del centro.

Os animamos a seguir avanzando en este camino e ir aumentando esta participación y sentido de pertenencia al centro con otras propuestas como formar escuelas de madres y padres, sistemas de mediación y ayuda, establecer compromisos educativos, delegados y delegadas de padres y madres, entre otras.

Ruego hagan extensiva esta felicitación al profesorado, personal del centro y AMPA.

Saludos cordiales

Francisco J. Álvarez de la Chica

Consejero de Educación

"Educar para proteger: Familia y Escuela"

La Junta de Andalucía ofrece recursos a las familias para la seguridad en el uso de Internet por los niños y niñas.
Seleccionamos algunos enlaces de interés.

Guía Educar para Proteger

Arranca la Fase II de las Jornadas "Educar para proteger: Familia y Escuela" | KIDDIA

Filtro de contenidos. Junta de Andalucía

Documentos aprobados por el Consejo Escolar: Plan de Convivencia y Proyecto de Gestión

Estos son los documentos que pasan a formar parte de nuestro Plan de Centro. Son ya los documentos oficiales, aprobados por unanimidad por el Consejo Escolar del Centro. Anulan los anteriores y sus borradores.
El estudio y aprobación de estos dos documentos ha sido la primera tarea del Consejo Escolar renovado tras las elecciones del mes de noviembre.

Consejo Escolar del día 10 de enero de 2011

Como estaba previsto, se celebró el Consejo Escolar el lunes 10 de enero de 2011. 

Se analizaron los resultados escolares alcanzados durante el primer trimestre y se comentaron las propuestas de mejora. También se informó sobre la situación de la convivencia durante el trimestre y se valoró el trabajo desarrollado durante el primer trimestre durante el presente curso. 

En cuanto al Plan de Convivencia, se aprobó -por unanimidad y sin cambios- el borrador presentado en la sesión anterior del Consejo. Durante este tiempo nadie presentó ninguna sugerencia, enmienda o aportación al mismo.

También se aprobó, por unanimidad, el Proyecto de Gestión cuyo borrador se presentó hace varios meses y al que tampoco se presentaron sugerencias o enmiendas o aportaciones.

 El Consejo acordó colocar un aviso en el tablón recordando que tanto el Proyecto de Gestión como el Plan de Convivencia pueden consultarse en horario de Secretaría además del Tablón digital del C.E.I.P. La Jara

La reunión tuvo lugar en un ambiente distendido con abundante participación de los miembros.