Designado por el AMPA para formar parte del Consejo Escolar:
Juan José Buzón Rodríguez
Candidaturas de los padres y madres (en orden alfabético) para elegir 5 representantes:
Ballén Romero, José
Franco Jiménez, Raquel
Gutiérrez Lara, Diego
Maestre Rivera, Margarita
Márquez Saborido, José Antonio
Núñez Zambrano, Antonio
Oliveros Cuesta, Lourdes
Rodríguez Palacios, Mercedes
Sánchez Castellano, Mercedes
Candidaturas del profesorado (en orden alfabético) para elegir 5 representantes:
Álvarez Rodríguez, María Ángeles
Cabillas Martínez, María Isabel
Castaño Abril, Antonio José
Ibáñez Macías, Milagros
Lucero Helices, Mª del Carmen
Pareja López, María Dolores
Perea Cuesta, Pedro Javier
Pérez Perálvarez, Purificación
Pineda Alba, María Nieves
Romero Pozo, Carmen
Candidatura del personal no docente para elegir 1 representante:
Valle Márquez, Francisco
miércoles, 27 de octubre de 2010
lunes, 25 de octubre de 2010
Educación y Codapa editarán una Guía de derechos y responsabilidades de las familias
Álvarez de la Chica anima a la participación en la vida escolar de los padres y madres porque “la educación es una tarea compartida”
Jueves, 21 de octubre de 2010
El consejero de Educación y la presidenta de Codapa
La Consejería de Educación y Codapa (Confederación andaluza de Asociaciones de madres y padres del alumnado por la Escuela Pública) editarán una Guía de derechos y responsabilidades de las familias, dirigida a fomentar su participación en la vida escolar de sus hijos e hijas. El consejero Francisco Álvarez de la Chica y la presidenta de Codapa, Pilar Triguero, han firmado un convenio de colaboración para la elaboración de la publicación, iniciativa que se materializa a instancia de una proposición no de ley del Parlamento andaluz.
La Guía de derechos y responsabilidades proporcionará información sobre el sistema educativo público de Andalucía y sobre los recursos y servicios que pone e disposición de las familias. El objetivo es recabar el compromiso y la responsabilidad de las familias para lograr una mejor educación de sus hijos e hijas, de ahí que también contenga sugerencias y recomendaciones que contribuyan a facilitar el éxito escolar del alumnado andaluz.
Álvarez de la Chica ha destacado la importancia de la participación de las familias en los centros docentes así como de su implicación en el proceso formativo de sus hijos, porque “la educación es una tarea compartida”. En este sentido, ha subrayado que las familias son “clave para el éxito escolar” y que “familia y escuela se complementan”.
El consejero ha explicado algunas de las iniciativas que ya se han puesto en marcha desde su departamento para incentivar la participación de padres y madres en la educación de sus hijos, como la tutoría electrónica que permite mantener informadas a las familias sobre la evolución escolar del alumnado. También se ha referido a la figura del delegado de padres y madres en cuya regulación se está trabajando actualmente.
La Guía de derechos y responsabilidades proporcionará información sobre el sistema educativo público de Andalucía y sobre los recursos y servicios que pone e disposición de las familias. El objetivo es recabar el compromiso y la responsabilidad de las familias para lograr una mejor educación de sus hijos e hijas, de ahí que también contenga sugerencias y recomendaciones que contribuyan a facilitar el éxito escolar del alumnado andaluz.
Álvarez de la Chica ha destacado la importancia de la participación de las familias en los centros docentes así como de su implicación en el proceso formativo de sus hijos, porque “la educación es una tarea compartida”. En este sentido, ha subrayado que las familias son “clave para el éxito escolar” y que “familia y escuela se complementan”.
El consejero ha explicado algunas de las iniciativas que ya se han puesto en marcha desde su departamento para incentivar la participación de padres y madres en la educación de sus hijos, como la tutoría electrónica que permite mantener informadas a las familias sobre la evolución escolar del alumnado. También se ha referido a la figura del delegado de padres y madres en cuya regulación se está trabajando actualmente.
Consejos Escolares
El consejero ha recordado que el próximo mes de noviembre se celebrarán elecciones para la renovación de los Consejos Escolares a las que están convocados todos los sectores de la comunidad educativa. Los comicios se desarrollarán en la totalidad de los centros sostenidos con fondos públicos de la comunidad, proceso que se repetirá cada dos años siguiendo la nueva normativa que establece la renovación total y no parcial por mitades, como hasta ahora, de los representantes de los Consejos Electorales.
Álvarez de la Chica ha subrayado que los Consejos Escolares son el máximo órgano de representación de la comunidad educativa en los centros docentes, de ahí que haya animado a las familias a participar en las elecciones. Con el fin de facilitar el voto de los padres y madres, la Consejería ha introducido algunas novedades. Así, además del voto por correo y el sistema no presencial mediante la entrega del voto al director en los cinco días anteriores a la votación, los alumnos o cualquier otra persona en la que deleguen las familias podrán entregar el voto en representación de los padres y madres a la dirección del centro.
Asimismo, el consejero ha anunciado la puesta en marcha este año de un plan experimental para el ejercicio del voto electrónico no presencial a través de Internet. El objetivo sería hacer extensible esta nueva modalidad a todos los centros en sucesivas convocatorias.
Más información en la web de la Consejería de Educación
Documento de CODAPA sobre Delegados y delegadas de padres y madres
La Junta adjudica la redacción del proyecto del CEIP La Jara
La Consejería de Educación ha adjudicado la redacción de proyectos y la dirección facultativa para la realización de 36 obras de construcción y ampliación de centros docentes en siete provincias andaluzas. En lo que respecta a la de Cádiz, Sanlúcar junto con Jerez y La Línea es una de las localidades que se beneficiará de obras por un importe global de 1,52 millones de euros para todos los proyectos de los citados municipios.
En concreto, en el caso de la localidad de Sanlúcar se realizarán trabajos de reforma y mejora en el colegio La Jara. Asimismo, el Consejo de Gobierno ratificó el gasto de 5,8 millones de euros aprobado por el Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos para estas adjudicaciones, que supondrán la construcción de 19 colegios de Infantil y Primaria; la ampliación de otros 11; la reforma de dos; la edificación de un nuevo instituto de Secundaria, y la dotación de dos Escuelas Oficiales de Idiomas y de un comedor escolar.
Junto con los trabajos que secutarán en el centro escolar sanluqueño, también está previsto la construcción de tres nuevos colegios en Chiclana de la Frontera, Jerez y La Línea de la Concepción, así como la ampliación de los CEIP Antonio Machado de Jerez y San Bernabé y Puerta del Mar en Algeciras, así como dotar de comedor escolar al de La Atunara en La Línea de la Concepción.
En concreto, en el caso de la localidad de Sanlúcar se realizarán trabajos de reforma y mejora en el colegio La Jara. Asimismo, el Consejo de Gobierno ratificó el gasto de 5,8 millones de euros aprobado por el Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos para estas adjudicaciones, que supondrán la construcción de 19 colegios de Infantil y Primaria; la ampliación de otros 11; la reforma de dos; la edificación de un nuevo instituto de Secundaria, y la dotación de dos Escuelas Oficiales de Idiomas y de un comedor escolar.
Junto con los trabajos que secutarán en el centro escolar sanluqueño, también está previsto la construcción de tres nuevos colegios en Chiclana de la Frontera, Jerez y La Línea de la Concepción, así como la ampliación de los CEIP Antonio Machado de Jerez y San Bernabé y Puerta del Mar en Algeciras, así como dotar de comedor escolar al de La Atunara en La Línea de la Concepción.
Fuente: Sanlúcar Información
jueves, 21 de octubre de 2010
INTERNET CONTIGO DEBERES
Recientemente, la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y Vodafone han acordado promocionar la tarifa Internet Contigo Deberes para favorecer el acceso a Internet a los niños y niñas de 5º y 6º como complemento de Escuela Tic 2.0.
Las características de Internet Contigo Deberes son:
- Es una tarifa de acceso a Internet exclusiva, sólo para alumnado que participa en Escuela 2.0
- Su precio es de 9 €/mes (más IVA) para navegar de 18:00 a 21:00 horas.
- Incluye un filtro de control de contenidos para adultos, para que los escolares naveguen de forma segura.
- El Módem USB K3565 Edición Especial Kids permite una velocidad de descarga de hasta 3,6 Mbps a un precio de 9 €.
Esta tarifa está pensada para que el alumnado y el profesorado que participa en la Escuela TIC 2.0 puedan conectarse con sus portátiles a Internet, controlando no sólo el horario que dedican a hacer sus deberes escolares sino también que están libres de contneido inadecuado.
Para acogerse a esta oferta los padres y madres tienen que presentar un folleto de la promoción sellado por el Centro en cualquier distribuidor oficial de Vodafone.
RESUMEN DE LAS CONDICIONES DE INTERNET CONTIGO DEBERES:
Precio: 9€/mes (10,62€/mes IVA inc)
Límite horario de navegación de 3 horas al día entre 18:00 h y las 21:00h (para Canarias de 17:00h a 20:00h).
Válida para clientes particulares que acrediten ser padres ó tutores legales de alumnos que cursen sus estudios en un centro acogido al Programa del Ministerio de Educación.
Filtro de control de contenidos inapropiados.
Velocidad máxima de conexión de hasta 3,6 Mbps.
Tráfico de datos ilimitado.
Videoclip de "Su regalo le llegó" de Rafa Jiménez
Rafa Jiménez, padre de dos alumnos del Centro, nos regala esta canción que dedica "a todas las personas que hacen sonreír a un niño. Especialmente a las ONG. Ningún niño sin juguetes".
miércoles, 20 de octubre de 2010
En marcha las obras de reforma en La Jara
Educación inicia 36 proyectos de construcción y ampliación de centros docentes en siete provincias
El Consejo de Gobierno ratifica la adjudicación de la redacción y la dirección facultativa de las obras por 5,8 millones de euros
Martes, 19 de octubre de 2010
En Cádiz está prevista la construcción de tres nuevos colegios en Chiclana de la Frontera, Jerez de la Frontera y La Línea de la Concepción, así como la ampliación de los CEIP Antonio Machado de Jerez y San Bernabé y Puerta del Mar en Algeciras. Además, se realizarán obras de reforma y mejora en el colegio La Jara de Sanlúcar de Barrameda y se dotará de comedor escolar al de La Atunara en La Línea de la Concepción. El presupuesto de redacción de estos proyectos asciende a 1,52 millones de euros
La pasada semana recibimos la visita del personal técnico que tiene el encargo de elaborar el detalle concreto de las reformas para adaptar el Centro para todas las necesidades de un colegio de Infantil y Primaria. Contará con elevadores, salida de emergencia en las plantas primeras de ambos edificios. Se construirá un gimnasio en el lugar del actual salón de usos múltiples. Se pretende concentrar todas las aulas de los grupos de clase en el edificio principal dejando el edificio nuevo para Biblioteca, Aula de Informática y aulas de recursos. Se tiene previsto habilitar un Salón de Usos Múltiples en la planta baja que pudiera servir de comedor junto con dependencias de cocina... Un porche unirá los dos edificios.
Enlace a la noticia publicada el domingo 24 de octubre en "Sanlúcar Información"
Enlace a la noticia publicada el domingo 24 de octubre en "Sanlúcar Información"
martes, 19 de octubre de 2010
Primer borrador del Proyecto de gestión del Centro
Presentamos el texto inicial abierto a aportaciones, sugerencias, enmiendas...
Podemos enviar éstas a cualquier miembro del Equipo Directivo o a la dirección de correo lajara.1011@gmail.com
Proyecto de gestión:
a. Criterios para la elaboración del presupuesto anual del curso y para la distribución de los ingresos entre las distintas partidas de gasto.
1. El Equipo Directivo contará con un estudio de la evolución del gasto en los cuatro últimos cursos, durante la primera quincena de octubre, para ajustar las previsiones a las necesidades del Centro con criterios realistas.
2. El presupuesto contará con la totalidad de los ingresos que se prevea obtener.
3. A tal fin, en la segunda quincena de octubre y previo a la elaboración del presupuesto, el Centro recabará a las asociaciones, instituciones o particulares que pudieran aportar ayudas económicas al Centro para que realicen o comuniquen al Centro las aportaciones que prevean realizar durante el curso, en su caso.
4. Para la elaboración del presupuesto, se tendrá en cuenta la reserva del porcentaje que establezca la ley para la adquisición o reposición de material inventariable.
5. Para la elaboración del presupuesto, se respetarán los apartados de ingresos y gastos previstos en la normativa vigente relativa a la contabilidad de los centros.
6. El Equipo directivo tendrá en cuenta la situación de partida del centro para compensar las desigualdades que puedan encontrarse en cuanto a dotación y recursos de los distintos equipos en el momento de la elaboración del presupuesto.
7. El presupuesto deberá satisfacer, en cualquier caso, todas las necesidades de funcionamiento general (mantenimiento básico de la seguridad de las instalaciones, mantenimiento de las comunicaciones telefónicas, postales, electrónicas y comunicaciones escritas del Centro a la comunidad y a las administraciones, soporte de las tareas básicas del profesorado, tutores y tutoras...)
8. Una vez satisfechas esas necesidades consideradas básicas, se destinará una parte del presupuesto a los distintos equipos y especialidades a fin de que puedan reponer y completar, de manera participativa y descentralizada, los recursos de sus respectivos equipos.
9. El Equipo directivo expondrá a la Comisión Permanente del Consejo Escolar el borrador del Presupuesto. Esta exposición a la Comisión tendrá lugar con una antelación mínima de una semana a la celebración del Consejo Escolar que estudie su aprobación.
10. Todos los pagos que realice el Centro serán a través de cheques, transferencias o domiciliaciones en su cuenta bancaria oficial para garantizar la total transparencia de la actividad económica del Centro.
b. Criterios para la gestión de las sustituciones de las ausencias del profesorado.
1. Se requiere a todo el personal la notificación de cualquier ausencia prevista con la mayor antelación posible a fin de gestionar de manera eficiente su sustitución.
2. Las ausencias de hasta tres días se sustituirán por el profesorado que figure en el plan de sustituciones cortas.
3. Las ausencias superiores a tres días que no estén cubiertas por profesorado sustituto nombrado por la Delegación Provincial serán cubiertas por el profesorado que figure en el plan de sustituciones largas.
4. Se gestionará ante el ¨Servicio de Personal de la Delegación Provincial de Educación, a través del procedimiento que corresponda, la sustitución de las ausencias del profesorado previstas por tiempo superior a cinco días, a fin de asegurar que estén cubiertas por profesorado sustituto a la mayor brevedad.
c. Medidas para la conservación y renovación de las instalaciones y del equipamiento escolar.
1. Entre las normas de convivencia se considerará el uso adecuado de los materiales, instalaciones y edificios del centro.
2. Cualquier miembro de la comunidad es responsable de cumplir y hacer cumplir estas normas de buen uso de materiales, instalaciones, edificios y otros recursos del centro.
3. En el caso de daños producidos por mal uso con intencionalidad hacia los materiales, instalaciones o edificios del centro, éste podrá exigir a las personas responsables la reparación de los daños o desperfectos ocasionados, la realización de tareas de mantenimiento o embellecimiento del centro que compense el daño producido, o el abono de los gastos producidos por los daños ocasionados.
4. Para evitar futuros perjuicios, cualquier instalación, maquinaria, aparato… que vaya a funcionar en el Centro deberá cumplir las normas homologadas por la administración correspondiente que garantice la idoneidad de los mismos y la corrección de la instalación resultante.
5. Por la misma razón, el personal que monte cualquier maquinaria, aparato, instalación, etc. deberá contar con la capacitación profesional pertinente y cumplir con todas las normas exigibles de homologación de sus trabajos.
6. Existirá un parte de incidencias a disposición de los miembros de la comunidad para que notifiquen las deficiencias encontradas en cualquier instalación, material o edificio del centro. Este impreso relleno se entregará en conserjería para que se pueda resolver o tramitar la incidencia.
7. Conocida una deficiencia y no pudiéndose ésta resolver por el personal del Centro, será tramitada por la persona que ejerza la dirección a la mayor brevedad ante el organismo correspondiente (Ayuntamiento si se trata de una tarea de mantenimiento o Delegación Provincial si se trata de una obra de mayor envergadura). De ello quedará constancia escrita.
8. Las instalaciones, juegos, mobiliario… que no reúnan garantías de seguridad se inutilizarán inmediatamente, procediendo a la gestión de la incidencia a la mayor brevedad.
9. El material o mobiliario que no esté en buen uso, no se almacenará en los pasillos. Deberá quedarse, con las debidas garantías de seguridad, en la dependencia donde se encontraba inventariado hasta que, por el Equipo Directivo, se decida su reparación, su almacenamiento en otro lugar o darlo de baja del inventario.
10. Se procurará, en aquellas tareas que lo permitan, la implicación del alumnado y demás miembros de la comunidad educativa en la reparación y embellecimiento de las instalaciones, mobiliario y edificios.
d. Criterios para la obtención de ingresos derivados de la prestación de servicios distintos de los gravados por tasas, así como otros fondos procedentes de entes públicos, privados o particulares.
1. El Centro no realizará servicios distintos a los educativos por lo que no se preve obtención de ingresos por esta razón.
2. El posible uso de las pistas, instalaciones, aula de informática, etc. no debe resultar gravoso para el Centro, por lo que su mantenimiento, limpieza y gastos derivados de su uso deberán corresponder a las asociaciones o particulares a quienes se autorice su utilización.
3. Los ingresos que el Centro pueda recibir de entes públicos, privados o particulares por los motivos que sean, lo serán en la cuenta oficial del Centro y, salvo que tengan un destino específico, engrosarán la cuenta de ingresos del presupuesto oficial.
e. Procedimientos para la elaboración del inventario anual general del Centro.
1. La persona responsable de la Secretaría del Centro actualizará el inventario general del Centro en el mes de junio.
2. Para ello, las personas responsables de los distintos equipos comunicarán mediante el formulario que se establezca las variaciones en el inventario general del Centro ocurridas.
3. No se podrá dar de baja ningún elemento inventariado sin el previo conocimiento del equipo directivo a quien corresponderá la toma de decisiones en este aspecto.
f. Criterios para una gestión sostenible de los recursos del centro y de los residuos que, en todo caso, será eficiente y compatible con la conservación del medio ambiente.
1. Dado el volumen de papel que se produce en los residuos del Centro, en todas las clases se tendrá un depósito para su reciclado.
2. En el centro depositaremos el papel y el cartón en contenedores específicos.
3. En el interior del centro dispondremos también de un contenedor de pilas usadas.
4. En el entorno del centro dispondremos de contenedores para envases, vidrio, etc. cuyo uso divulgaremos y fomentaremos en el colegio.
5. Utilizaremos tóner y cartuchos de tinta reciclados.
6. Las lámparas que estén fuera de uso se almacenarán para su entrega a un punto limpio de la localidad.
7. Valoración del reciclado con la realización de actividades motivadoras que incluyan actividades deportivas, manualidades, artísticas…
8. El Centro valora positivamente la participación en campañas de repoblación de arbolado organizadas por instituciones y entidades del entorno.
9. A medida que vaya siendo necesaria la reposición de grifos, iremos sustituyéndolos por otros de cierre automático para reducir el consumo de agua.
10. Tomaremos como norma común que la última persona que salga de una dependencia, apague el alumbrado.
11. Valoraremos la forma de trabajo que reduzca la producción de residuos y fomentaremos su reciclado.
miércoles, 13 de octubre de 2010
En Memoria de nuestro compañero Aurelio
Quedará en nuestro recuerdo su forma de ser, tan cercano y cariñoso, que le hizo ser querido por todos y todas.
Estamos seguros de transmitir también el recuerdo emocionado de tantas y tantas personas que lo tuvieron también como maestro y el de tantos padres y madres que lo consideraron su amigo.
Descanse en paz.
martes, 12 de octubre de 2010
Actualizamos el Reglamento de Organización y el Plan de Convivencia
A pesar de que ya revisamos esos documentos en diciembre de 2009, tenemos previsto actualizarlos para recoger las novedades de las normas publicadas durante el verano (Reglamento Orgánico de los Centros...) En el Consejo Escolar nos hemos propuesto realizar esas tareas en el primer trimestre.
Por eso, podemos enviar las propuestas y sugerencias que se vean oportunas para que se conozcan durante la elaboración del borrador.
Publicadas en el tablón la bonificación de las Actividades Extraescolares
El pasado lunes 11 de octubre hemos publicado en el tablón la relación de usuarios de cada Taller de Actividades Extraescolares con la bonificación (en muchos casos aún provisional) que le corresponde. Es de destacar el esfuerzo económico de la Junta de Andalucía en la ayuda a las familias en nuestro Centro, puesto que la mayor parte de ellas obtienen la gratuidad de las actividades extraescolares para sus hijos e hijas (máximo dos actividades de las incluidas en nuestro Plan de Apertura).
Como sabemos, este año están funcionando dos talleres de Inglés, dos de Informática, uno de Manualidades y otro de Psicomotricidad.
La semana pasada también dio comienzo la Escuela Deportiva de Fútbol, actividad que el AMPA organiza desde hace ya muchos años.
También el lunes tuvo lugar la reunión de las familias interesadas en la actividad extraescolar organizada por el AMPA sobre comprensión lectora.
Recordamos que este curso, el AMPA tiene previsto organizar, además, una actividad para el alumnado de Multideporte y otras actividades para adultos como Fitness y Wellness, Informática y Escuela de Madres y Padres.
La semana pasada también dio comienzo la Escuela Deportiva de Fútbol, actividad que el AMPA organiza desde hace ya muchos años.
También el lunes tuvo lugar la reunión de las familias interesadas en la actividad extraescolar organizada por el AMPA sobre comprensión lectora.
Recordamos que este curso, el AMPA tiene previsto organizar, además, una actividad para el alumnado de Multideporte y otras actividades para adultos como Fitness y Wellness, Informática y Escuela de Madres y Padres.
Comienza el proceso electoral del Consejo Escolar
Se han publicado la Orden de 7 de octubre de 2010 que regula las elecciones al Consejo Escolar y las Instrucciones sobre el proceso electoral.
En nuestro Centro se ha anunciado ya a través de los tablones que el día 13 de octubre a las 2 menos cuarto de la tarde se realizará el sorteo público para componer la Junta Electoral.
La Junta Electoral se constituirá el jueves día 14 de octubre para organizar todo lo necesario para las elecciones. El viernes 15 se publicarán los censos electorales.
El plazo de presentación de candidaturas señalado por la Orden es del 16 al 27 de octubre ambos inclusive.Tienen que presentarse en el centro docente en horario escolar.
La campaña electoral se llevará a cabo desde el 3 al 13 de noviembre, ambos inclusiva.
Las elecciones del sector madres, padres o tutores del alumnado serán el 16 de noviembre.
Las elecciones del sector del profesorado, personal de adminstración y servicios y, en su caso, del personal de atención educativa complementaria, el 18 de noviembre.
El 29 de noviembre se podrá constituir el nuevo Consejo Escolar.
El plazo de presentación de candidaturas señalado por la Orden es del 16 al 27 de octubre ambos inclusive.Tienen que presentarse en el centro docente en horario escolar.
La campaña electoral se llevará a cabo desde el 3 al 13 de noviembre, ambos inclusiva.
Las elecciones del sector madres, padres o tutores del alumnado serán el 16 de noviembre.
Las elecciones del sector del profesorado, personal de adminstración y servicios y, en su caso, del personal de atención educativa complementaria, el 18 de noviembre.
El 29 de noviembre se podrá constituir el nuevo Consejo Escolar.
jueves, 7 de octubre de 2010
Teatro para las personas adultas y también para niños y niñas en Sanlúcar
Este otoño teatro para niños y adultos en La Merced
La delegada municipal de cultura María Cano ha presentado hoy miércoles la actividad que desde la Fundación Municipal de Cultura se ha preparado para el mes de octubre. Se trata de un festival de teatro dirigido tanto a pequeños como a adultos que se celebrará en el Auditorio de la Merced.
La delegada ha estado acompañada en la rueda de prensa por el coordinador del festival Chatono Contreras, quien ha indicado que este año el festival tiene una intensa orientación didáctica ya que el 50% de las obras estará dedicada al público infantil. Otra de las novedades es que en lugar de realizar las representaciones en una sola semana se va a desarrollar durante los fines de semana del mes de octubre, los viernes por la noche, a las 21.00 h. para los adultos y los sábados por la mañana, a las 11.00 h. para los niños,de esta forma se facilita a las familias poder asistir también con sus hijos.
Además, este año todas las compañías son de Cádiz, Jerez y Sevilla.
“Este Festival surgió en el año 2.000, bajo el nombre de Muestra de Teatro Andaluz, ofreciendo obras, autores y compañías netamente andaluzas, con el tiempo se diversificó hacia un festival más amplio de autores y compañías nacionales, pero siempre conservando una vocación y predominio de nuestra cultura teatral andaluza. Y esto es lo que queremos seguir ofreciendo al público sanluqueño, el trabajo de las compañías de nuestra provincia y del entorno cultural más próximo, como Sevilla” expresó María Cano.
Las obras que se ofrecerán para los adultos serán las siguientes:
- 8 de octubre ‘Mis días son tus días’ (Dedos Producción)
- 15 de octubre ’Sueños de un Seductor’(comedia de Woody Allen) (Sem seber teatro)
- 22 de octubre ‘Palomitas en el futón’ (comedia) (Tántrico teatro)
- 29 de octubre ‘A veces sí, a veces no’ (Danza española) (La rubia danza).
Las obras que estarán dedicadas a los más pequeños son:
- 9 de octubre ‘Treck, el bufón’ (Dedos producción)
- 16 de octubre ‘En esta isla no hay gatos’ (Traseltrapo)
- 23 de octubre ‘Aladas’, una historia de alas’ (Tántrico teatro)
- 30 de octubre ‘Gumersinda’ (Traseltrapo).
El precio de las entradas es de 5 euros tanto en las funciones para los adultos como para los niños, y se podrán adquirir en La Ibense de la calle Ancha y en la Merced desde dos horas antes del comienzo de la representación.
Fuente: Sanlucardigital
martes, 5 de octubre de 2010
Cómo pueden colaborar las familias en el centro (artículos publicados en la revista escolar "La Jara")
Entre los 24 números publicados de la revista escolar "La Jara" podemos encontrar algunos que hacían referencia a un tema central en los colegios: De qué maneras concretas pueden los padres y madres colaborar con el centro en la tarea conjunta de educar a los niños y niñas.
Compromisos de las familias con la educación infantil (Nº 6. Junio 2000)
Cómo pueden colaborar las familias en el colegio (Nº 10. Junio 2002)
¿Cuánto hay que exigir a los hijos e hijas? (Nº 11. Diciembre 2002)
¿Cómo quieren los padres y madres la educación? (Nº 17. Diciembre 2005)
¿Podemos mejorar la educación de nuestros hijos? 1 y 2 (Nº 20. Junio 2007)
Consejos para pactar 1 y 2 (Nº 21. Diciembre 2007)
La inestable pubertad 1 y 2 (Nº21. Diciembre 2007)
Psicología de la Navidad (Nº 23. Diciembre 2008)
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